o impacto das cotas nas

O impactO das cOtas nas universidades brasileiras (2004-2012) • 163
acompanhamento, com resultados semelhantes dentro de cada
categoria de curso. Em todos os casos as únicas diferenças
estatisticamente significantes são aquelas entre os cotistas negros
e as outras duas categorias. A proporção de alunos com baixo
desempenho (indicado por integralização de menos de 50% dos
créditos esperados pelo número de semestres em que o aluno
se matriculou) chega a mais de 80% entre os cotistas negros em
cursos considerados difíceis.
Estes resultados incluem os estudantes evadidos entre
aqueles com “baixo desempenho”. Por isso não permitem
distinguir entre aqueles com progresso lento e aqueles que
desistiram completamente. A comissão também elaborou uma
análise parecida das taxas de evasão dos três grupos, que mostrou
uma taxa mais elevada entre os cotistas negros, em torno de 26%,
ao passo que percentagem de evadidos é 19% entre os últimos
estratos da seleção universal e 20% entre os cotistas que não se
consideram negros.
Esta análise mostra que existe um número significativo de
alunos de todas as modalidades de ingresso com dificuldades
de acompanhar os cursos e terminar dentro do prazo ideal,
especialmente em alguns cursos. É importante notar que o baixo
aproveitamento resulta de uma combinação de características
dos alunos e dos cursos. Por exemplo, o curso com a mais
alta taxa de evasão e o índice médio de aproveitamento mais
baixo, o curso noturno de Física, é conhecido como um curso
de fácil ingresso, pela baixa procura, mas é um curso difícil,
exigindo bastante habilidade matemática e teórica. Ou seja, é
a combinação de alunos mal preparados e um curso difícil que
resulta nas dificuldades desses alunos. A evasão também parece
ser maior nos cursos que não oferecem boas oportunidades de
carreira para os formados. Isso é o caso da Física e da Filosofia,
o curso com a segunda maior taxa de evasão. Por outro lado, os
cursos de Engenharia geralmente têm índices de aproveitamento
(a razão entre a TIM individual e a TIM do curso) relativamente
baixos - indicando a dificuldade desses para os alunos de todas
as categorias de ingresso - mas mantém taxas de evasão baixas,