mães desdobráveis - Departamento de História - Universidade ...

CAPÍTULO UM – DA HISTORIOGRAFIA À HISTÓRIA ORAL
Neste primeiro capítulo fazemos uma análise da metodologia utilizada em nossa
pesquisa, a história oral. Para tanto iniciaremos com uma discussão historiográfica para
entendermos melhor “a história da História”, ou seja, como o conhecimento histórico é
produzido e problematizado e os seus desdobramentos, como a utilização da história oral
enquanto metodologia para a pesquisa história. Em seguida discutimos mais a especificidade
da história oral, analisando seus pressupostos teóricos e a particularidade da metodologia,
bem como a sua aproximação com a história das mulheres, o processo para realização de uma
entrevista pautada em seus meios e a importância da memória enquanto fonte histórica.
1.1. Uma breve reflexão historiográfica
Para entender melhor a metodologia escolhida, partimos de uma breve análise da
historiografia buscando entender as mudanças que ocorreram nesse campo do conhecimento e
que suscitaram novas formas de problematização histórica. No século XIX as ciências
naturais predominavam como o modelo de conhecimento científico, principalmente no que se
refere à utilização de métodos de pesquisas empírico-científicos. A preocupação com o
método não ficou restrita a essas áreas. A História, sob essa influência que remetia ao
racionalismo e ao iluminismo do século XVIII, contrapondo-se às formas narrativas literárias
e ao que então passou a ser denominado de escrita histórica amadora, também passou a buscar
um método próprio, mas pautado pelos valores associados ao conhecimento científico, como a
racionalidade, a objetividade e a imparcialidade. Na História a busca por verdades
incontestáveis devido a comprovação científica, ou seja, empírico-documental, tem seu marco
em 1823, com Leopold von Rank (1795-1886) e suas definições de disciplina histórica. Dessa
forma, os historiadores passaram a investigar os fatos enquanto verdade - wie es eigentlich
gewesen (aquilo que realmente aconteceu) – tendo como base, principalmente, documentos
escritos. Denominada posteriormente como “Escola metódica”, essa corrente impôs a
“investigação científica afastando qualquer especulação filosófica [...] visando a objetividade
absoluta no domínio da história; [...] aplicando técnicas rigorosas respeitantes ao inventário
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