A debilidade mental como solução estabilizadora de uma psicose

Em seu livro “Os atrasados não existem. Uma psicanálise de crianças com fracasso
escolar” Anny Cordié (1996), assim como Maud Mannoni faz uma crítica aos diagnósticos de
debilidade mental, realizados nas escolas que tomam como base os testes de inteligência
dizendo que tais testes desconsideram tanto o universo social e familiar quanto a subjetividade
de cada criança. Segundo a autora o termo debilidade mental é utilizado em escolas como
uma etiqueta pejorativa que, tanto na mente dos pais como na dos professores subentende a
ideia de distúrbio inato da inteligência. Ela critica também o conceito de debilidade advindo
da psiquiatria que rotula as crianças com fracasso escolar como débeis leves. Sabemos que a
base para esse diagnóstico é a hipótese de um problema inato, orgânico, no entanto, nas
crianças com esse diagnóstico, quando submetidas a exames médicos, não são encontradas
anomalias, nem lesional, nem genética.
Para construir sua argumentação de que os atrasados não existem, Anny Cordié refere-
se ao termo advindo tanto da psiquiatria, onde a debilidade tem um substrato orgânico, quanto
da psicometria, onde o termo é definido pelo teste de QI, que também postula um substrato
orgânico para a inteligência. Ao tratar, a partir de sua escuta clínica, o fracasso escolar como
sintoma, a autora faz a crítica ao termo debilidade tal como entendido no meio médico e
psicológico. A psicanálise como já visto anteriormente dá outro valor e sentido à debilidade
mental: a posição subjetiva do sujeito, em relação ao saber.
Segundo a autora, o fracasso escolar é uma patologia recente que só pôde surgir com a
instauração da escolaridade obrigatória no fim do século XIX. Atualmente o fracasso escolar
toma lugar considerável nas preocupações de nossos contemporâneos em conseqüência de
uma mudança radical da sociedade. Para Anny Cordié o fracasso escolar deve ser encarado
como sintoma de uma nova época. Uma época em que o desenvolvimento tecnológico e a
transformação do mundo do trabalho dão origem a uma sociedade cada vez mais exigente em
relação aos estudos- é exigido dos trabalhadores um nível de competência cada vez mais
37