Cultura, Esporte e Lazer - Assembleia Legislativa do Estado de São ...
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<strong>de</strong>bates - a socieda<strong>de</strong> se manifesta – <strong>Cultura</strong>, <strong>Esporte</strong> e <strong>Lazer</strong><br />
menino que ia lá e fechava a janela. Eu falei: “D.Benedita, e a senhora me diz que<br />
não tem história para contar?” Gente., esta é a história <strong>do</strong> Brasil. Imagina se<br />
po<strong>de</strong>mos responsabilizar a D.Benedita por ser analfabeta. Ela foi analfabetizada<br />
pelos fazen<strong>de</strong>iros e governantes da época.<br />
Quero agra<strong>de</strong>cer e insistir para que to<strong>do</strong>s os alunos aqui e <strong>de</strong>mais<br />
participantes entrem cada vez mais na luta contra o racismo, porque esta luta<br />
melhora a gente, enquanto ser humano.<br />
Muito obriga<strong>do</strong>, Deputa<strong>do</strong> Nival<strong>do</strong> Santana<br />
O SR. NIVALDO SANTANA - Ouvimos o Celso Fontana, militante<br />
<strong>do</strong>s direitos humanos.<br />
Vamos passar a palavra agora ao Professor Hélio Santos.<br />
O SR. HÉLIO SANTOS - Bom dia a to<strong>do</strong>s, enten<strong>do</strong> a emoção <strong>do</strong> Dr.<br />
Celso Fontana, que é um militante da questão racial. A presença <strong>de</strong>le mostra,<br />
especialmente para os alunos, que a questão racial não é um problema <strong>do</strong>s negros,<br />
mas um problema da socieda<strong>de</strong> como um to<strong>do</strong>.<br />
Não posso me furtar <strong>de</strong> agra<strong>de</strong>cer esta oportunida<strong>de</strong> que o Deputa<strong>do</strong><br />
Nival<strong>do</strong> Santana me oferece <strong>de</strong> estar aqui nesta manhã, apren<strong>de</strong>n<strong>do</strong> com uma<br />
Mesa tão rica e, ao mesmo tempo, ten<strong>do</strong> oportunida<strong>de</strong> <strong>de</strong> falar especialmente para<br />
o público jovem, porque no Brasil raramente ouvimos sobre este assunto.<br />
Provavelmente o que vou falar vai frustrar uma parcela da platéia que<br />
espera que eu talvez discuta mais profundamente estas duas possibilida<strong>de</strong>s:<br />
“Igualda<strong>de</strong> <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s e igualda<strong>de</strong> <strong>de</strong> condições”. Talvez fosse o eixo <strong>de</strong><br />
colocar a questão racial numa discussão que é mais i<strong>de</strong>ológica. Este é o <strong>de</strong>safio<br />
que teremos no século que se avizinha.<br />
Vou centrar mais força provalmente naquilo que vai beneficiar esta<br />
população mais jovem que, acredito pela faixa etária <strong>de</strong>vem ser estudantes <strong>do</strong> curso<br />
colegial.; Eu não vou conceituar para vocês o que é discriminação, preconceito ou<br />
Pensan<strong>do</strong> <strong>São</strong> Paulo FÓRUM SÃO PAULO - SÉCULO 21<br />
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