Cultura, Esporte e Lazer - Assembleia Legislativa do Estado de São ...

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debates - a sociedade se manifesta – Cultura, Esporte e Lazer Outro tema que a televisão tem buscado e discutido muito é o de criar alternativas de educação, profissional e complementar. Não tenham dúvida de que a televisão acolherá essa idéia que Vossa Excelência está propondo na Assembléia de maneira muito positiva, porque é muito importante que a televisão retrate a riqueza e a diversidade cultural que temos no Estado de São Paulo. SR. MARCOS GADELHO – Essas colocações que foram feitas são muito oportunas. Queria propor algumas coisas. Evidentemente, ficamos entusiasmados pelos temas, e já participamos de algumas situações e de alguns eventos, talvez não com essa amplitude. Mas isso faz com que relembremos algumas coisas e também busquemos, nessa experiência vivida, trazer alguma contribuição para um momento como este. Dos aqui presentes, vários estão envolvidos com Universidades, e nos assusta um pouco como nosso alunado universitário está distante de nossa realidade. Tive a oportunidade, há uns 30 dias, em abrindo uma semana cultural, abordar um pouco sobre políticas públicas. Esse tema políticas públicas, o desconhecimento do que que sejam políticas pelo nosso alunado. Então, fico imaginando que um evento como este, este Fórum São Paulo Século 21, para que ele tenha êxito, seria muito importante que conseguíssemos envolver nesse processo, nesse Fórum, nessas discussões, esse alunado que efetivamente vai ser o alunado que vai estar na ativa no próximo século. Então, seria o caso de vermos quais são os mecanismos que teríamos para poder envolver esse alunado, não só nos resultados desse trabalho que pretendemos produzir, mas no processo desse trabalho. É um desafio muito grande esse tipo de coisa. Tive o privilégio de, na atividade em instituição pública, dirigir dois órgãos neste estado, e um deles foi um divisor de águas na minha vida, que foi a Fundação Prefeito Faria Lima – CEPAM, que eu dirigi durante cinco anos. Posteriormente, Pensando São Paulo FÓRUM SÃO PAULO - SÉCULO 21 12
debates - a sociedade se manifesta – Cultura, Esporte e Lazer também fiquei dois anos no Conselho de Defesa do patrimônio, dirigindo o CONDEPHAAT. Naquela oportunidade, já notávamos, pelo vínculo que temos com a universidade, o distanciamento entre o que produzíamos e o alunado. E vimos que esses alunos, ao se formarem, não estavam aptos a participar desses órgãos, porque o distanciamento é total. As universidades, em seus currículos, com raras exceções, agora que estão começando a integrar esses conhecimentos para os alunos. Então, à medida que estamos discutindo políticas públicas na área de Cultura, por exemplo, para um Estado como São Paulo, vamos ter, de qualquer maneira, de envolver esse alunado, para que eles participem da elaboração dessas políticas públicas, para que eles entendam o que elas são. E que isso não fique restrito simplesmente, como sugestão, como fez o próprio Professor Fábio, não fique restrito a este Conselho. Acho que os demais Conselhos, que os demais grupos temáticos também deveriam levar isso em conta, principalmente porque a desmotivação é muito grande desse alunado, e eles entendem que política pública é obrigação e missão de quem detém mandato. Não entendem que isso é um exercício do cidadão, de cidadania. Eu acho que a sugestão do Professor, que é o Reitor da Universidade de Sorocaba, é uma sugestão muito interessante. Eu acho que se conseguirmos, inclusive, eu sei que dá muito trabalho, talvez seja muito difícil isso, mas se conseguirmos ter essas reuniões com uma itinerância, que permitisse fazer com que isso fosse um evento muito importante, em Sorocaba, por exemplo, em determinada manhã, em determinado dia. E motivar os alunos daquela Universidade, que na verdade eles não são restritos a Sorocaba, são de uma região toda. Entende? E que eles se envolvessem nesse processo e entendessem: “Olha, estamos discutindo coisas que vocês vão trabalhar em cima, que vocês vão ser as pessoas responsáveis daqui a dois, três, quatro, cinco anos.” Ou seja, é fazer com que esse alunado envolva no processo. Pensando São Paulo FÓRUM SÃO PAULO - SÉCULO 21 13
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