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Um bosque perto de si - Ciência Viva

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Montanha da Penha<br />

Bosque Nova Sintra<br />

Colégio do Ave<br />

Creixomil, Braga | Alunos do 8º ano<br />

Professor - Rui Cunha Freitas<br />

Escola Bá<strong>si</strong>ca Augusto Gil<br />

Porto | Alunos do 5º ano<br />

Professora - Manuela Lopes<br />

Flora<br />

Espécie(s)<br />

dominante(s)<br />

carvalho-roble ou alvarinho (Quercus robur),<br />

sobreiro (Quercus suber)<br />

Flora<br />

Espécie(s)<br />

dominante(s)<br />

carvalho-roble ou alvarinho (Quercus robur),<br />

loureiro (Laurus nobilis)<br />

Flora<br />

Outra(s)<br />

espécie(s)<br />

eucalipto (Eucalyptus sp.),<br />

pinheiro (Pinus sp.),<br />

acácia (Acacia sp.)<br />

1<br />

1<br />

Flora<br />

Outra(s)<br />

espécie(s)<br />

figueira (Ficus carica),<br />

eucalipto (Eucalyptus globulus),<br />

túia (Thuja sp.)<br />

Fauna<br />

só foram observadas aves, mas não foi<br />

possível i<strong>de</strong>ntificá-las<br />

2<br />

2<br />

Fauna<br />

insetos vários,<br />

caracóis<br />

Impactes<br />

humanos<br />

presença humana<br />

Impactes<br />

humanos<br />

presença humana, postes <strong>de</strong> baixa e alta<br />

tensão<br />

A seleção do <strong>bosque</strong> foi feita com recurso ao Google Earth,<br />

o que permitiu aos alunos observar diferentes manchas<br />

florestais da zona. Foram feitas várias saídas <strong>de</strong> campo<br />

para caracterizar a área. Os alunos recolheram amostras<br />

para i<strong>de</strong>ntificação na sala <strong>de</strong> aula com apoio <strong>de</strong> guias <strong>de</strong><br />

campo e analisaram os fatores climáticos que condicionam<br />

a distribuição da vegetação herbácea do <strong>bosque</strong>. <strong>Um</strong>a<br />

expo<strong>si</strong>ção fotográfica (espécies arbóreas e arbustivas do<br />

<strong>bosque</strong>) na escola permitiu divulgar o trabalho realizado.<br />

3<br />

1 - Alunos a explorar um<br />

dos trilhos do <strong>bosque</strong><br />

2 - Matéria orgânica do<br />

solo<br />

3 - Acumulação <strong>de</strong> vida<br />

num tronco <strong>de</strong> árvore<br />

morta<br />

3<br />

1 - Alunos durante a saída<br />

<strong>de</strong> campo<br />

2 - Vestígios <strong>de</strong> animais<br />

do <strong>bosque</strong> (teia <strong>de</strong><br />

aranha)<br />

3 - Vestígios <strong>de</strong> animais do<br />

<strong>bosque</strong> (folhas roídas)<br />

Embora inserido numa área urbana, o <strong>bosque</strong> <strong>de</strong> Nova<br />

Sintra encontra-se em ambiente natural preservado<br />

que contém numerosas fontes antigas. Para o estudo do<br />

<strong>bosque</strong>, os alunos fizeram um trabalho <strong>de</strong> pesquisa na aula<br />

e realizaram uma vi<strong>si</strong>ta <strong>de</strong> estudo ao <strong>bosque</strong>. Realizaram<br />

ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificação <strong>de</strong> árvores com recurso a guias<br />

e recolheram material para a elaboração <strong>de</strong> um herbário.<br />

Em trabalho <strong>de</strong> grupo, os alunos estudaram a influência do<br />

ambiente envolvente na vida do <strong>bosque</strong>.<br />

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