Um bosque perto de si - Ciência Viva
Um bosque perto de si - Ciência Viva
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Montanha da Penha<br />
Bosque Nova Sintra<br />
Colégio do Ave<br />
Creixomil, Braga | Alunos do 8º ano<br />
Professor - Rui Cunha Freitas<br />
Escola Bá<strong>si</strong>ca Augusto Gil<br />
Porto | Alunos do 5º ano<br />
Professora - Manuela Lopes<br />
Flora<br />
Espécie(s)<br />
dominante(s)<br />
carvalho-roble ou alvarinho (Quercus robur),<br />
sobreiro (Quercus suber)<br />
Flora<br />
Espécie(s)<br />
dominante(s)<br />
carvalho-roble ou alvarinho (Quercus robur),<br />
loureiro (Laurus nobilis)<br />
Flora<br />
Outra(s)<br />
espécie(s)<br />
eucalipto (Eucalyptus sp.),<br />
pinheiro (Pinus sp.),<br />
acácia (Acacia sp.)<br />
1<br />
1<br />
Flora<br />
Outra(s)<br />
espécie(s)<br />
figueira (Ficus carica),<br />
eucalipto (Eucalyptus globulus),<br />
túia (Thuja sp.)<br />
Fauna<br />
só foram observadas aves, mas não foi<br />
possível i<strong>de</strong>ntificá-las<br />
2<br />
2<br />
Fauna<br />
insetos vários,<br />
caracóis<br />
Impactes<br />
humanos<br />
presença humana<br />
Impactes<br />
humanos<br />
presença humana, postes <strong>de</strong> baixa e alta<br />
tensão<br />
A seleção do <strong>bosque</strong> foi feita com recurso ao Google Earth,<br />
o que permitiu aos alunos observar diferentes manchas<br />
florestais da zona. Foram feitas várias saídas <strong>de</strong> campo<br />
para caracterizar a área. Os alunos recolheram amostras<br />
para i<strong>de</strong>ntificação na sala <strong>de</strong> aula com apoio <strong>de</strong> guias <strong>de</strong><br />
campo e analisaram os fatores climáticos que condicionam<br />
a distribuição da vegetação herbácea do <strong>bosque</strong>. <strong>Um</strong>a<br />
expo<strong>si</strong>ção fotográfica (espécies arbóreas e arbustivas do<br />
<strong>bosque</strong>) na escola permitiu divulgar o trabalho realizado.<br />
3<br />
1 - Alunos a explorar um<br />
dos trilhos do <strong>bosque</strong><br />
2 - Matéria orgânica do<br />
solo<br />
3 - Acumulação <strong>de</strong> vida<br />
num tronco <strong>de</strong> árvore<br />
morta<br />
3<br />
1 - Alunos durante a saída<br />
<strong>de</strong> campo<br />
2 - Vestígios <strong>de</strong> animais<br />
do <strong>bosque</strong> (teia <strong>de</strong><br />
aranha)<br />
3 - Vestígios <strong>de</strong> animais do<br />
<strong>bosque</strong> (folhas roídas)<br />
Embora inserido numa área urbana, o <strong>bosque</strong> <strong>de</strong> Nova<br />
Sintra encontra-se em ambiente natural preservado<br />
que contém numerosas fontes antigas. Para o estudo do<br />
<strong>bosque</strong>, os alunos fizeram um trabalho <strong>de</strong> pesquisa na aula<br />
e realizaram uma vi<strong>si</strong>ta <strong>de</strong> estudo ao <strong>bosque</strong>. Realizaram<br />
ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificação <strong>de</strong> árvores com recurso a guias<br />
e recolheram material para a elaboração <strong>de</strong> um herbário.<br />
Em trabalho <strong>de</strong> grupo, os alunos estudaram a influência do<br />
ambiente envolvente na vida do <strong>bosque</strong>.<br />
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