Um bosque perto de si - Ciência Viva
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Pinhal da Areia<br />
Quinta da Gandra<br />
Escola Bá<strong>si</strong>ca <strong>de</strong> Areia<br />
Árvore, Porto | Alunos do 1º ano<br />
Professora - Fátima Silva<br />
Escola Bá<strong>si</strong>ca <strong>de</strong> Frazão<br />
Frazão, Porto | Alunos do 8º ano<br />
Professora - Ana Mafalda Torres<br />
Flora<br />
Espécie(s)<br />
dominante(s)<br />
eucalipto (Eucaliptus globulus),<br />
pinheiro-bravo (Pinus pinaster)<br />
Flora<br />
Espécie(s)<br />
dominante(s)<br />
eucalipto (Eucalyptus globulus)<br />
Flora<br />
Outra(s)<br />
espécie(s)<br />
Fauna<br />
carvalho-roble ou alvarinho (Quercus robur),<br />
sobreiro (Quercus suber),<br />
<strong>si</strong>lva (Rubus ulmifolius)<br />
várias espécies <strong>de</strong> formigas,<br />
aranhas,<br />
caracóis,<br />
centopeias<br />
1<br />
2<br />
1<br />
2<br />
Flora<br />
Outra(s)<br />
espécie(s)<br />
Fauna<br />
pinheiro-bravo (Pinus pinaster),<br />
carvalho-roble ou alvarinho (Quercus robur),<br />
plátano (Platanus orientalis),<br />
sobreiro (Quercus suber),<br />
amieiro (Alnus glutinosa),<br />
acácia (Acacia cyclops),<br />
castanheiro (Castanea sativa),<br />
camélia (Camellia japonica),<br />
polipódio (Polypodium cambricum),<br />
feto (Pteridium aquilinum),<br />
cogumelo marásmio (Marasmius orea<strong>de</strong>s)<br />
esquilo-vermelho (Sciurus vulgaris)<br />
Impactes<br />
humanos<br />
o local é atravessado por uma estrada com<br />
muito movimento e construção <strong>de</strong> prédios <strong>de</strong><br />
habitação<br />
Impactes<br />
humanos<br />
presença humana, máquinas agrícolas,<br />
espécies exóticas, postes <strong>de</strong> baixa e alta<br />
tensão<br />
Na saída <strong>de</strong> campo, os alunos percorreram o espaço,<br />
entu<strong>si</strong>asmados com tudo o que iam <strong>de</strong>scobrindo.<br />
Observaram diferentes espécies <strong>de</strong> árvores e arbustos.<br />
Encontraram uma gran<strong>de</strong> varieda<strong>de</strong> <strong>de</strong> cogumelos no solo<br />
e em troncos <strong>de</strong> árvores, o que para os alunos foi uma<br />
surpresa. Recolheram materiais que posteriormente foram<br />
observados e estudados na sala <strong>de</strong> aula, i<strong>de</strong>ntificando em<br />
especial os nomes das plantas, constituição, utilida<strong>de</strong> e a<br />
forma das folhas e sementes.<br />
3<br />
1 - Cogumelo no solo do<br />
<strong>bosque</strong><br />
2 - Aspeto do subcoberto<br />
do <strong>bosque</strong><br />
3 - Saída <strong>de</strong> campo ao<br />
Pinhal da Areia<br />
3<br />
1 - Eucaliptal<br />
2 - Muro em redor da<br />
Quinta da Gandra<br />
3 - Trabalho final sobre o<br />
<strong>bosque</strong><br />
As ativida<strong>de</strong>s permitiram que os alunos apren<strong>de</strong>ssem<br />
a i<strong>de</strong>ntificar as espécies arbóreas dominantes em<br />
Portugal, a explorar uma carta topográfica e a <strong>de</strong>terminar<br />
características dos solos. O trabalho <strong>de</strong>senvolveu-se num<br />
<strong>bosque</strong> integrado numa proprieda<strong>de</strong> privada. Foi elaborado<br />
um panfleto informativo que serviu para divulgação do<br />
<strong>bosque</strong> e do trabalho dos alunos junto da comunida<strong>de</strong><br />
educativa.<br />
eb1areia.blogspot.pt/2010/06/um-<strong>bosque</strong>-<strong>perto</strong>-<strong>de</strong>-ti-1-ano.html<br />
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