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Um bosque perto de si - Ciência Viva

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Monte do Facho<br />

Escola Bá<strong>si</strong>ca Dr. Nuno Simões<br />

Vila Nova <strong>de</strong> Famalicão, Braga | Alunos do 9º ano<br />

Professores - Luísa Natália Ferraz, Sérgio Freitas, Isabel Guimarães<br />

Flora<br />

Espécie(s)<br />

dominante(s)<br />

Flora<br />

Outra(s)<br />

espécie(s)<br />

eucalipto (Eucaliptus globulus)<br />

sobreiro (Quercus suber),<br />

carvalho-português ou cerquinho (Quercus<br />

faginea),<br />

pinheiro-bravo (Pinus pinaster),<br />

miosótis (Myosotis alpestris),<br />

tojo (Ulex europaeus),<br />

<strong>si</strong>lva (Rubus ulmifolius),<br />

urze (Calluna vulgaris)<br />

1<br />

Fauna<br />

coelho-bravo (Oryctolagus cuniculus),<br />

abelha (Apis mellifera),<br />

ralo (Grillotalpa grillotalpa)<br />

2<br />

Impactes<br />

humanos<br />

presença <strong>de</strong> veículos motorizados<br />

O grupo no projeto elaborou duas saídas <strong>de</strong> campo, uma<br />

<strong>de</strong>las com o apoio <strong>de</strong> um elemento do Gabinete Técnico-<br />

3<br />

-Florestal. Destaca-se algumas das ativida<strong>de</strong>s realizadas:<br />

análises laboratoriais <strong>de</strong> amostras <strong>de</strong> solo, observação 1 - Afloramento granítico<br />

<strong>de</strong> animais à lupa, construção <strong>de</strong> herbário, sessões sobre no eucaliptal<br />

2 - Saída <strong>de</strong> campo no<br />

a floresta asseguradas por especialistas dos Centro <strong>de</strong><br />

outono<br />

Estudos e Ativida<strong>de</strong>s Ambientais, Gabinete Técnico-Florestal 3 - Produção <strong>de</strong> pão <strong>de</strong><br />

e Proteção Civil. No Dia Mundial da Alimentação, com o bolota<br />

apoio do gabinete <strong>de</strong> arqueologia da Câmara <strong>de</strong> Famalicão,<br />

os alunos apanharam bolotas no <strong>bosque</strong> e fizeram pão <strong>de</strong><br />

134<br />

bolota. O trabalho foi divulgado num artigo publicado no<br />

jornal do Agrupamento.<br />

135

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