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Capítulo 2 • Planejamento Estratégico, Plano de Metas e Ações 55<br />
• Curso de Formação de Conselheiros de Cooperativas de Crédito (Formacred)<br />
• Objetivo: contribuir para o aprimoramento da governança corporativa nas cooperativas<br />
de crédito por meio do desenvolvimento das competências necessárias para o exercício<br />
das atribuições formais e tácitas dos Conselheiros de Administração e Fiscal dentro da<br />
cooperativa e perante aqueles a quem representa.<br />
• Público-alvo: Conselheiros de Administração e Fiscal de Cooperativas de Crédito Brasileiras.<br />
• Carga horária: 96 horas.<br />
• Processo: mapeamento de necessidades e expectativas dos membros do Cerc; desenvolvimento<br />
da diretriz nacional e aprovação pelo Conselho Especializado do Crédito Cooperativo da OCB<br />
– Ceco; desenvolvimento dos conteúdos teóricos para formação de conselheiros; realização<br />
de curso para turma-piloto; desenvolvimento de manual descritivo do Projeto para apoiar sua<br />
disseminação junto às cooperativas pelas unidades estaduais; desenvolvimento de instrumento<br />
de avaliação de aprendizagem; repasse do curso para as unidades estaduais e formação de<br />
multiplicadores para atendimento às demandas em nível nacional.<br />
• Curso de Qualificação de Empregados de Cooperativas de Crédito (Qualicred)<br />
• Objetivo: contribuir para a qualificação e a profissionalização do trabalho nas cooperativas<br />
e melhoria dos resultados de desempenho das cooperativas de crédito.<br />
• Público-alvo: empregados de cooperativas ocupantes de nove cargos funcionais (gestor<br />
principal, gestor administrativo, gestor de negócios, analista de crédito, controle interno,<br />
coordenador de educação cooperativista, colaborador do atendimento, caixa operador de<br />
negócios e tesoureiro).<br />
• Carga horária: variável, de acordo com a ocupação funcional, a partir de 160 horas.<br />
• Processo: mapeamento das competências-padrão das cooperativas de crédito dos diversos<br />
sistemas, portes, regiões e tipologia; elaboração de matriz curricular, planos de cursos e<br />
itinerários formativos que propiciem o desenvolvimento das competências mapeadas, desenvolvimento<br />
do itinerário formativo que propicie a evolução do trabalhador dentro da própria<br />
cooperativa, desenvolvimento dos conteúdos teóricos e práticos que garantam compreensão,<br />
apreensão e aplicação dos conceitos no exercício das funções dentro da cooperativa e formação<br />
de multiplicadores para atender à demanda em nível nacional.<br />
Os cursos Formacred e Qualicred, após testados na modalidade presencial e realizados os ajustes<br />
necessários, serão oferecidos nas modalidades presencial e à distância. Também está prevista a<br />
transposição dos cursos para audiobook e libras, no caso da oferta por meio da educação à distância,<br />
garantindo acessibilidade aos deficientes visuais e auditivos.<br />
O processo de desenvolvimento dos 2 (dois) cursos foi planejado da seguinte maneira: