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atividade - Livraria Imprensa Oficial

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COMO eSCOlheR aS plantaS?<br />

No pátio da escola, especialmente em áreas urbanas, as plantas têm diversas utilidades. Elas ajudam<br />

a reduzir os custos com aquecimento e refrigeração, reduzem a erosão, filtram poluentes de ruas<br />

movimentadas e diminuem o dióxido de carbono que se acumula em torno da escola. É a natureza<br />

protegendo as crianças!<br />

As plantas têm necessidades diferentes de exposição à luz. Em escola com pouco espaço, as plantas<br />

podem ser agrupadas pela quantidade de luz de que precisam para crescer bem. Pesquise sobre a<br />

necessidade de cada uma delas e deixe a escola mais verde. Veja as quatro categorias básicas existentes:<br />

Sol pleno:<br />

Algumas plantas precisam<br />

Sombra parcial:<br />

As plantas que precisam<br />

Sombra:<br />

Existem plantas que<br />

Em lugar fechado:<br />

Nesse caso é importante<br />

de pelo menos 6 ou 7<br />

de sombra parcial podem<br />

podem viver em áreas<br />

verificar a posição da<br />

horas de sol por dia,<br />

recebê-la de várias formas.<br />

verdadeiramente sombrias,<br />

janela e quanto sol entra<br />

inclusive ao meio-dia.<br />

As mais comuns são: sol<br />

recebendo apenas luz<br />

por ali. Mas algumas<br />

O tomate entra nessa<br />

de toda manhã ou luz<br />

refletida e vento.<br />

plantas podem ficar até<br />

categoria e a maioria dos<br />

indireta todo o dia (por<br />

mesmo dentro da sala de<br />

legumes também.<br />

causa da sombra de uma<br />

aula.<br />

árvore, por exemplo).<br />

O jardim deve expressar sua cri<strong>atividade</strong> enquanto<br />

provê seu alimento. Há três regras básicas para<br />

escolher o que plantar, com elas você estará<br />

sempre satisfeito com seu habitat horta:<br />

1. plante o que gosta de comer;<br />

2. plante o que gosta de cheirar;<br />

3. plante o que gosta de olhar.<br />

No jardim, as crianças exercitam todos os sentidos. A flor<br />

da cebola é cheirosa?<br />

Habitat Alimentação<br />

43<br />

Criando Habitats na Escola Sustentável

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