Carta Desportiva Lisboa - Programa Local de Habitação - Câmara ...

CARTA DESPORTIVA DE LISBOA6.1.1 Desporto Infantil e JuvenilAs actividades físicas e desportivas para as crianças favorecem uma melhor movimentação noespaço, bem como o apuramento dos sentidos.A mobilidade infantil, que perde no decurso do quarto ano as suas características primitivas debrusquidão e de descoordenação, torna-se extraordinariamente harmoniosa.A criança imita com facilidade os movimentos que observa nos outros, o que representa umaassinalável economia dos seus tempos de aquisição.A preparação para a vida desportiva não é desfavorável para o equilíbrio e crescimento dascrianças com idades compreendidas entre os 3 e os 8 anos, tanto a nível físico como fisiológico.É, no entanto, fundamental que actividades simples não se transformem em treinos intensivos.A Federação Europeia de Psicologia do Desporto (FEP-SAC), em que está filiada a SociedadePortuguesa de Psicologia do Desporto, apresentou no Congresso Europeu da especialidade queteve lugar em Bruxelas, em Julho de 2003, a sua declaração de princípios sobre desportoinfantil. Na sequência de uma análise científica dos processos psicológicos inerentes à práticadesportiva das crianças, apresentou as seguintes recomendações:- O desporto infantil deve ser organizado, tendo como objectivo primordial o desenvolvimento dobem-estar das crianças;- Os gestores dos processos respeitantes ao desporto infantil devem ter perfeita consciência deque as crianças não são adultos em miniatura;- Deve ser criada uma subcultura do desporto infantil, com as suas próprias regras e sistemasde competição;- Devem ser proporcionadas às crianças oportunidades de prática de diversas modalidadesdesportivas, evitando-se a especialização precoce;- Deve ser desenvolvido um clima motivacional no desporto infantil que dê dinâmica aodesenvolvimento e mestria de capacidades. Para tal, deve enfatizar-se a gestão dos objectivospessoais, o auto-desenvolvimento, o divertimento, a aprendizagem de novas técnicas, acooperação e os sentimentos de autonomia;- Os adultos devem ter uma atitude de protecção e aceitação da criança e, quando se revelaradequado, devem promover os sentimentos de independência da criança, bem como a suacolaboração nas tomadas de decisão;Câmara Municipal de Lisboa | Desporto 50