61própria música, falando por si mesmo (BRANDÃO; DUARTE, 2004, p. 118-119).Moda e música ganhavam forças juntas, a estrela pop Madonna canta seuhino oitentista “sou uma mulher material vivendo num mundo material”. Através dasperformances dessa artista, marcas como Dolce e Gabbana e Versace ganhamnotoriedade (VILLAÇA, 2007). “A identidade sexual, a questão do gênero ganhamimportância e influenciam a moda” (IBIDEM, 2007, p. 208).Nota-se que Madonna exerce grande influência sobre seus fãs, queidolatram sua identidade e seu estilo de viver e vestir:Madonna soube com os anos, modificar seu estilo, sem perder suaidentidade, e é esta façanha que lhe permite vestir o que quiser, expressarseda sua maneira, sem perder seu público-alvo. Sabendo sempre quemsão seus fãs, quem é o público que tem que ser atingido com sua música oucom seu estilo, ela pode determinar como será feito o próximo disco, queestilistas vai utilizar para surpreender seus fãs e que novos recursos podeutilizar para se reinventar. Apesar de seus fãs serem divididos por gerações,todos eles têm algo em comum:todos amam serem surpreendidos, gostamde novidade e sempre estão ligados às tendências de moda e Madonna dáisso a eles, ela sempre inova e transforma-se a cada novo disco(DEMICHEI, 2009, p. 29).Segundo Demichei (2009) o estilo provocativo de Madonna chamou atençãodas adolescentes dos anos 80 e as garotas queriam ser como ela, com seu vestidode noiva branco, passando uma imagem forte e virginal, sem parecer ingênua. Asfãs imitavam seus looks usando luvas de renda, diversos colares e pulseiras e fitasno cabelo, características do iniício de sua carreira.Ela revolucionou o mundo damoda, principalmente para o público jovem, quebrando todos os protocolos, comaval de seus seguidores, que também ansiavam por essa liberdade estética: usavalingerie como blusa, saias justas, rendas, blusas que deixavam o umbigo à mostracom piercings e cabelo desarrumado. A seguir , imagem imortalizada da garotaMadonna no início da década de 80:
62Figura 20 - O visual de Madonna no início da década de 80: elementos da estética punk,transparência, rendas muitas pulseiras e crucifixos e cabelo bagunçadoFonte: Disponível em: Nessa década o punk modifica-se, virando um fenômeno de massa. Aindústria fonográfica transforma esse movimento de rebeldia jovem em produto,comercializando sua música e estilo de vestir, incorporando no mercado essaidentidade juvenil (GUMES, 2003).É interessante ressaltar que na década de 80, as celebridades da música,especialmente os artistas pop, aprendem a vender sua imagem e cercando-se deespecialistas da área do marketing:[...] para se entender devidamente o fenômeno Madonna, é precisoperceber suas estratégias de marketing, os modos como ela vendeusucessivas imagens e incorporou vários públicos, os mecanismos pelosquais se tornou superstar pop. Madonna é uma das maiores máquinas derelações públicas da história; contratou agentes e publicitários de primeira,gente “criativa” para fazer seu marketing e produzir suas imagens(KELNNER, 2001 apud MATTA, 2009, p.08).“Em resposta ao “vazio ideológico”, a moda reflete uma posturacamaleônica, em que tudo se mistura com tudo sem nada ficar fora de moda”(VILLAÇA, 2007, p. 211). Os jovens yuppies conviviam com diversas tribos como:góticos, darks, skatistas, rappers, entre outros.Os ícones da música pop internacional exerceram grande influência entre osjovens: havia uma variedade de estilos musicais e ídolos, que exploravam aandroginia ou sensualidade, transmitindo, mais do que música, um estilo ecomportamento. O estilo do artista, suas roupas e atitudes são escolhidos para
- Page 1:
UNIVERSIDADE FEEVALEBRUNA MAYERA RE
- Page 4 and 5:
AGRADECIMENTOSGostaria de agradecer
- Page 6 and 7:
ABSTRACTThe present study aims at a
- Page 8 and 9:
LISTA DE TABELASTabela 1 - Fatores
- Page 10 and 11:
LISTA DE APÊNDICESApêndice A - Co
- Page 12 and 13: 11INTRODUÇÃOAtualmente os adolesc
- Page 14 and 15: 13tendência e explica-se desde qua
- Page 16 and 17: 151 O UNIVERSO DOS SISTEMAS DE MODA
- Page 18 and 19: 17acordo com a autora (IBIDEM) o mo
- Page 20 and 21: 19análogos envolvem-se mais em tor
- Page 22 and 23: 21Figura 3- Modelo Trickle acrossFo
- Page 24 and 25: 23Com o objetivo de compreender as
- Page 26 and 27: 25filosofia Existencialista 5 , o m
- Page 28 and 29: 27Para Janotti Júnior (2003), o fe
- Page 30 and 31: 29produção em massa de fardas, in
- Page 32 and 33: 31Segundo a autora (IBIDEM), na Ing
- Page 34 and 35: 33sexo, com a ajuda da pílula, lan
- Page 36 and 37: 35Assim, se destaca a música feita
- Page 38 and 39: 37principal dentro da banda mais du
- Page 41 and 42: 40própria moda, que agora, não pa
- Page 43 and 44: 42A moda refletia os anseios da juv
- Page 45 and 46: 44Figura 12 - Mary Quant, estilista
- Page 47 and 48: 46inventando suas próprias roupas,
- Page 49 and 50: 48com patchwork 27 , roupas bordada
- Page 51 and 52: 50“Movimentos musicais enchem o m
- Page 53 and 54: 52Os autores (IBIDEM) ressaltam que
- Page 55 and 56: 54gostavam de rock ou que era uma r
- Page 57 and 58: 56Figura 17 - A ideologia punk expr
- Page 59 and 60: 58começa a perder força, a boutiq
- Page 61: 60seu corpo. Uma mulher decidida, e
- Page 65 and 66: 642.5 ANOS 90: MÚSICA E MODASegund
- Page 67 and 68: 66Figura 23 - A moda grunge do esti
- Page 69 and 70: 683 O PAPEL DA MÍDIA NA CONSTRUÇ
- Page 71 and 72: 70e os grandes estilistas são cele
- Page 73 and 74: 72O indivíduo contemporâneo vive
- Page 75 and 76: 74em utilizar, e em dispor bens eco
- Page 77 and 78: 76estímulos econômicos para o con
- Page 79 and 80: 78Figura 27 - Capa da revista Capri
- Page 81 and 82: 80procedente, que costuma utilizá-
- Page 83 and 84: 82alguma celebridade da música, ut
- Page 85 and 86: 84através de semelhantes padrões
- Page 87 and 88: 86barreiras musicais e supera a pr
- Page 89 and 90: 885 DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕES
- Page 91 and 92: 90A partir da metodologia descrita
- Page 93 and 94: 92Continuação.PEÇAREFERÊNCIAMIX
- Page 95 and 96: 94Conclusão.PEÇAREFERÊNCIAMIX DE
- Page 97 and 98: 96CONSIDERAÇÕES FINAISEste presen
- Page 99 and 100: 98REFERÊNCIASBALDINI, Massimo. A i
- Page 101 and 102: 100JANOTTI JR, Jeder. Aumenta que i
- Page 103 and 104: 102RIBEIRO, Débora Ner; SOUZA, Loi
- Page 105 and 106: APÊNDICE A - COMPILAÇÃO DA PESQU
- Page 107 and 108: 106Onde:a) escola particularb) esco
- Page 109 and 110: 108s) Lady Gagat) Lady Gaga4. Você