Estamos vivendo num tempo onde a tecnologia nos ... - Feevale

456.3.1 Escola AO coordenador do LIE da Escola A tem 14 anos de experiência nesta área deatuação. Fez o curso para atuar como facilitador de informática educativa e concursopúblico para este fim. Atende todas as turmas da escola, do 1° ano do ensinofundamental de nove anos a 8ª série, sendo 15 turmas no turno da manhã e 16turmas no turno da tarde. Para o currículo por atividade tem horário fixo e para asturmas de currículo por área faz agendamento de acordo com a titular da disciplina.Tem como prática metodológica os trabalhos a partir de projetos de aprendizagens etambém atividades diversas como pesquisas, jogos educativos.Os programas ou sofwares mais utilizados são processador de textos, slides(apresentação eletrônica), planilhas (gráficos, tabelas), vídeos, músicas, entreoutros. Tem como postura frente ao professor regente e aos alunos de auxiliar nasdificuldades com a tecnologia, oferecer e mostrar os recursos que podem serutilizados para a realização das tarefas, utilizando ao máximo as mídias que fazemparte nos dias atuais dos jovens.Nas observações realizadas, nos dias 23 e 30 de setembro do ano em curso,com a turma de 7ª série, ficou nítido o envolvimento dos alunos na propostadesenvolvida. Criar uma fotonovela, em pequenos grupos reunidos por afinidade, noqual necessitaria de fotografias, tiradas com máquinas digitais, celulares ou o meioque oferecessem este material foi o suficiente para dar andamento num trabalhoenvolvente, criativo, de acordo com o interesse desta faixa etária, reforçando o relatodo PPAO cotidiano escolar deve ter sentido para o aluno. A evolução tecnológicadeterminou uma nova maneira de o homem se relacionar com o mundo, deadquirir conhecimentos e informações. Os computadores estimulam osalunos na sua aprendizagem de forma participativa. 8 (30/09/2010)Lévy (1987, p.28) contribui ao colocar que:A nova definição social do conhecimento incorpora o que não tinha sido,durante muito tempo, senão uma exigência filosófica ou científica. Acompetência não limita mais ao saber-fazer, a aptidão para a formalização eexplicitação das práticas torna-se essencial. Acompanhado dum imperativocrescente de comunicação, o novo ambiente informatizado estende adivisão por módulos, a articulação lógica e a justificação racional dosprocedimentos inteligentes a uma esfera indeterminada de actividadessociais.8 As respostas dos sujeitos da pesquisa estão grafadas no estilo da fonte itálico e entre aspas.