Bert Helinger - Olhando para a alma das crianças

dificuldades de concentração, hiperatividade, dislexia, além de depressão,
psicose, uso de drogas e álcool. Ao serem confrontados com tais problemas,
os professores, muitas vezes, não são capazes de transmitir os conteúdos
de aprendizado de forma adequada.
Surge a pergunta com relação aos culpados. Quem é o responsável pela
falta de sucesso do aluno? Os pais, os professores, a escola? Em vez de
tentar encontrar culpados, Bert Hellinger encontrou soluções na história de
família dos alunos.
Os participantes puderam observar, de maneira marcante, o amor com que
as crianças são vinculadas a seus sistemas familiares e como a lealdade a
um membro da família é capaz de influenciar o comportamento de
aprendizado do aluno. Nas constelações, tornou-se claro que o professor
perde força ao olhar apenas para o problema. Por outro lado, quando olha
para o aluno, enxerga seus pais por trás dele e respeita a sua história
familiar, bem como as condições sob as quais a criança cresceu, está em
sintonia com o destino da criança e de sua família. Ao mesmo tempo, é
capaz de sentir seus próprios pais atrás de si e respeitá-los. Dessa forma,
também está conectado à sua força. Assim, o professor se mantém em sua
própria tarefa e obtém a confiança necessária dos pais. Apenas dessa
maneira se torna possível para ele ensinar aos alunos. Ele deixa o aluno e
seus pais com sua dignidade e assume sua própria dignidade em um lugar
adequado como professor.
A ORDEM
A Pedagogia Sistêmica também requer que a escola seja conduzida de
maneira sistêmico-fenomenológica. Alguns diretores trouxeram seus
problemas com os professores e Bert Hellinger mostrou uma forma de
trabalho em rodadas, na qual o diretor pode dar a palavra a todos e, em
seguida, tomar uma decisão adequada a todos.
Também mostrou a importância da coesão entre os professores e o próximo
nível na hierarquia, os diretores. Um professor que trabalha contra o diretor
se torna insuportável para a escola. O mesmo ocorre quando um professor
se junta com os alunos para agir contra outro professor.