numărul 17, martie 2010 - Serviciul Român de Informaţii

Încă de la debutul activităţii şi până în prezent, fundamentale şi ataşament faţă de Serviciu constituie o
în atenţia comandanţilor acestei unităţi a stat constantă a pregătirii organizate în această unitate.
preocuparea pentru alinierea procesului de învăţământ Centrul de Perfecţionare Bran are în preocupare
la cele mai înalte standarde, astfel încât după finalizarea susţinerea unor măsuri de modernizare şi eficientizare a
cursurilor, cadrele participante să poată răspunde într-o activităţii de învăţământ în contextul continuării
manieră performantă la solicitările profesiei şi implicit la procesului de implementare a măsurilor prevăzute de
executarea misiunilor încredinţate Serviciului. “Viziunea Strategică 2007 - 2010”, cu accent pe
orientarea şi adaptarea permanentă a activităţii de
Activitatea de instruire în Centrul Bran a pregătire a cadrelor, potrivit principiilor şi direcţiilor de
debutat sub auspicii de mare anvergură, primul curs acţiune vizate de reforma instituţională a Serviciului.
organizat fiind unul pentru generali şi ofiţeri de
conducere, care ocupau poziţii de înaltă comandă. Plecând de la axioma conform căreia piesa de
Ulterior, procesul de învăţământ a fost diversificat şi rezistenţă în organizaţia de tip intelligence este resursa
canalizat spre pregătirea pe specializările: antiterorism, umană, iar succesul se exprimă în valori absolute,
tehnico-operative, funcţionale şi de suport logistic. activitatea de pregătire a lucrătorului în domeniul
Principalele discipline de studiu parcurse în cadrul informaţiilor, asigurată de Centrul de Perfecţionare
cursurilor au fost: pregătire de informaţii, pregătire Bran, este aliniată la cerinţele impuse de învăţământul
juridică, pregătire militară şi pregătire de specialitate. modern.
În prezent, misiunea de bază a Centrului este de Realizările acestui Centru au fost posibile şi
a asigura pregătirea specifică a lucrătorului în domeniul datorită gradului mare de implicare a conducerii
informaţiilor, cu accent pe elementele de fidelizare, instituţiei, care a susţinut procesul de învăţământ prin
apartenenţă, disciplină, normă, rigoare şi discreţie alocarea resurselor necesare dezvoltării bazei materiale
profesională. Cultivarea unor sentimente şi atitudini ale şi a elementelor de suport tehnic şi logistic, capabile să
cursanţilor, de respect faţă de valorile sociale asigure desfăşurarea activităţilor în condiţii deosebite.I
Ambasador George Cristian Maior:
„Principalul nostru obiectiv este asigurarea produsului finit, cel de
intelligence, prin accentuarea activităţilor profesionale adecvate unui
Serviciu de informaţii, respectiv munca operativă, analitică şi intelectuală”.
martie-mai 2010 55