ÐбÑÐ°Ñ Ð¸ неоÑганиÑеÑÐºÐ°Ñ Ñ Ð¸Ð¼Ð¸Ñ - ÐомоÑÑ ÑÑÑденÑам
ÐбÑÐ°Ñ Ð¸ неоÑганиÑеÑÐºÐ°Ñ Ñ Ð¸Ð¼Ð¸Ñ - ÐомоÑÑ ÑÑÑденÑам
ÐбÑÐ°Ñ Ð¸ неоÑганиÑеÑÐºÐ°Ñ Ñ Ð¸Ð¼Ð¸Ñ - ÐомоÑÑ ÑÑÑденÑам
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Общая и неорганическая химия:<br />
методические указания и индивидуальные задания<br />
5. Объяснять невозможность существования абсолютной ионной<br />
связи и уметь определять степень ионности химических связей.<br />
6. Объяснять металлическую связь, водородную связь и природу<br />
межмолекулярного взаимодействия.<br />
7. Знать особенности химической связи между частицами вещества<br />
в различных агрегатных состояниях.<br />
8. Знать классификацию кристаллов по типу химической связи<br />
между частицами; иметь представление о дефектах в кристаллах и их<br />
влиянии на свойства веществ.<br />
Вопросы и задания для самоконтроля<br />
Вопросы для самоконтроля приведены в руководстве [1].<br />
Тема 3. Комплексные соединения<br />
Составные части комплексного соединения. Классификации и номенклатура.<br />
Комплексообразователи, их координационные числа. Дентатность<br />
лигандов. Поведение комплексных соединений в растворах,<br />
константы нестойкости и устойчивости. Применение комплексных соединений.<br />
Теории химической связи в комплексах (электростатическая, валентных<br />
связей и кристаллического поля): исходные допущения, сущность,<br />
достоинства и недостатки. Объяснение на их основе строения<br />
и свойств комплексных соединений.<br />
Рекомендуемая литература: [2, с. 71–76].<br />
Методические указания<br />
1. Знать составные части комплексного соединения, уметь определять<br />
заряды комплексообразователя и комплексного иона, называть<br />
комплексные соединения и записывать их формулы по названиям. Знать<br />
классификацию комплексных соединений и иллюстрировать её примерами.<br />
2. Записывать схемы диссоциации комплексных соединений<br />
и уравнения для константы нестойкости; определять направление самопроизвольного<br />
протекания реакций с участием комплексных соединений.<br />
3. Объяснять химическую связь между комплексообразователем<br />
и лигандами электростатической теорией, методом валентных связей и<br />
теорией кристаллического поля.<br />
Вопросы и задания для самоконтроля<br />
Вопросы для самоконтроля приведены в руководстве [1].<br />
10