ÐбÑÐ°Ñ Ð¸ неоÑганиÑеÑÐºÐ°Ñ Ñ Ð¸Ð¼Ð¸Ñ - ÐомоÑÑ ÑÑÑденÑам
ÐбÑÐ°Ñ Ð¸ неоÑганиÑеÑÐºÐ°Ñ Ñ Ð¸Ð¼Ð¸Ñ - ÐомоÑÑ ÑÑÑденÑам
ÐбÑÐ°Ñ Ð¸ неоÑганиÑеÑÐºÐ°Ñ Ñ Ð¸Ð¼Ð¸Ñ - ÐомоÑÑ ÑÑÑденÑам
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Общая и неорганическая химия:<br />
методические указания и индивидуальные задания<br />
98. Какая характеристика химической связи называется валентным<br />
углом Привести примеры молекул с различной величиной валентного<br />
угла.<br />
99. Объяснить по методу ВС образование молекул Cl 2 , HCl и<br />
HNO 3 . Определить в молекуле HNO 3 для азота стехиометрическую валентность,<br />
степень окисления и электронную валентность.<br />
100. Чем объясняется способность многих элементов к образованию<br />
числа связей, превышающего число неспаренных электронов в их<br />
атомах Какое состояние атома называют основным и возбужденным В<br />
основном или возбужденном состоянии находятся атомы фосфора и серы<br />
при образовании молекул PCl 3 и PCl 5 , H 2 S и SO 3 <br />
101. Привести примеры и показать в рамках метода ВС как образуется<br />
одиночная, двойная и тройная ковалентная связь. Почему энергия<br />
двойной связи не равна удвоенной энергии одиночной связи, а энергия<br />
тройной связи – утроенной энергии одиночной или полуторной<br />
энергии двойной<br />
102. Привести примеры образования ковалентной связи по донорно-акцепторному<br />
механизму. Как в этом случае изменяется стехиометрическая<br />
валентность, степень окисления и электронная валентность<br />
элемента, который является донором или акцептором<br />
103. В рамках метода МО объяснить образование молекул F 2 , O 2<br />
и CO. Построить энергетические диаграммы и написать электронные<br />
формулы этих молекул, определить магнитные свойства и кратность<br />
(порядок) связей. В какую сторону (увеличения или уменьшения) изменяется<br />
энергия связей при отрыве электрона от каждой молекулы<br />
104. Используя метод МО, объяснить образование молекул N 2 ,<br />
O 2 и NO. Построить энергетические диаграммы и написать электронные<br />
формулы этих молекул, определить магнитные свойства и порядок связей.<br />
Увеличивается или уменьшается энергия связи при отрыве электрона<br />
от молекулы<br />
105. В рамках метода МО рассмотреть возможность существования<br />
частиц, содержащих атомы гелия: He 2 , He 2<br />
+<br />
, He2<br />
-<br />
, HeH, HeF.<br />
106. В рамках метода МО рассмотреть возможность существования<br />
частиц, содержащих атомы неона: Ne 2 , Ne 2<br />
+<br />
, Ne2<br />
-<br />
, NeH, NeF.<br />
107. Используя метод МО, объяснить, почему ионизационные<br />
потенциалы атомов водорода (13,6 эВ), углерода (11,3 эВ) и азота (14,5<br />
эВ) ниже, чем молекул H 2 (15,4 эВ), C 2 (12,0 эВ) и N 2 (15,6 эВ)<br />
108. Используя метод МО, объяснить, почему ионизационные<br />
потенциалы атомов кислорода (13,6 эВ) и фтора (17,4 эВ) выше, чем<br />
молекул O 2 (12,2 эВ) и F 2 (15,8 эВ)<br />
40