30.12.2014 Views

Общая и неорганическая химия - Помощь студентам

Общая и неорганическая химия - Помощь студентам

Общая и неорганическая химия - Помощь студентам

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Общая и неорганическая химия:<br />

методические указания и индивидуальные задания<br />

98. Какая характеристика химической связи называется валентным<br />

углом Привести примеры молекул с различной величиной валентного<br />

угла.<br />

99. Объяснить по методу ВС образование молекул Cl 2 , HCl и<br />

HNO 3 . Определить в молекуле HNO 3 для азота стехиометрическую валентность,<br />

степень окисления и электронную валентность.<br />

100. Чем объясняется способность многих элементов к образованию<br />

числа связей, превышающего число неспаренных электронов в их<br />

атомах Какое состояние атома называют основным и возбужденным В<br />

основном или возбужденном состоянии находятся атомы фосфора и серы<br />

при образовании молекул PCl 3 и PCl 5 , H 2 S и SO 3 <br />

101. Привести примеры и показать в рамках метода ВС как образуется<br />

одиночная, двойная и тройная ковалентная связь. Почему энергия<br />

двойной связи не равна удвоенной энергии одиночной связи, а энергия<br />

тройной связи – утроенной энергии одиночной или полуторной<br />

энергии двойной<br />

102. Привести примеры образования ковалентной связи по донорно-акцепторному<br />

механизму. Как в этом случае изменяется стехиометрическая<br />

валентность, степень окисления и электронная валентность<br />

элемента, который является донором или акцептором<br />

103. В рамках метода МО объяснить образование молекул F 2 , O 2<br />

и CO. Построить энергетические диаграммы и написать электронные<br />

формулы этих молекул, определить магнитные свойства и кратность<br />

(порядок) связей. В какую сторону (увеличения или уменьшения) изменяется<br />

энергия связей при отрыве электрона от каждой молекулы<br />

104. Используя метод МО, объяснить образование молекул N 2 ,<br />

O 2 и NO. Построить энергетические диаграммы и написать электронные<br />

формулы этих молекул, определить магнитные свойства и порядок связей.<br />

Увеличивается или уменьшается энергия связи при отрыве электрона<br />

от молекулы<br />

105. В рамках метода МО рассмотреть возможность существования<br />

частиц, содержащих атомы гелия: He 2 , He 2<br />

+<br />

, He2<br />

-<br />

, HeH, HeF.<br />

106. В рамках метода МО рассмотреть возможность существования<br />

частиц, содержащих атомы неона: Ne 2 , Ne 2<br />

+<br />

, Ne2<br />

-<br />

, NeH, NeF.<br />

107. Используя метод МО, объяснить, почему ионизационные<br />

потенциалы атомов водорода (13,6 эВ), углерода (11,3 эВ) и азота (14,5<br />

эВ) ниже, чем молекул H 2 (15,4 эВ), C 2 (12,0 эВ) и N 2 (15,6 эВ)<br />

108. Используя метод МО, объяснить, почему ионизационные<br />

потенциалы атомов кислорода (13,6 эВ) и фтора (17,4 эВ) выше, чем<br />

молекул O 2 (12,2 эВ) и F 2 (15,8 эВ)<br />

40

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!