Capitolul II - Universitatea Tehnică

- sursa unde pot fi verificaţi.
În total au fost ataşate Raportului un număr de 80 anexe însumând aproximativ 540 de
pagini. Informaţiile prezentate în cadrul Raportului de autoevaluare şi în timpul vizitei de
evaluare au avut o complexitate medie. Majoritatea acestora sunt utilizate curent de
managementul universităţii fiind prezentate şi discutate în Senatul universităţii.
Activitatea de evaluare s-a desfăşurat în foarte bune condiţii. Membrii comisiei de
evaluatori au respectat întru totul principiul evaluării colegiale. Ne-am simţit în toată perioada
atent monitorizaţi de cadre didactice competente care au venit în universitate să auditeze cu
minuţiozitate toate aspectele vieţii noastre universitare. Cei doi experţi instituţionali, directorul
de misiune şi şeful grupului de experţi instituţionali, au dat dovada de profesionalism şi
meticulozitate în respectarea în totalitate a procedurilor de evaluare. Prezenţa expertului străin
ne-a dat posibilitatea să constatăm abaterile nesemnificative ale sistemului nostru educaţional
faţă de sistemul european în ceea ce priveşte problematica asigurării calităţii.
Rapoartele elaborate de ARACIS: Raportul Departamentului pentru Asigurarea Calităţii
(ARACIS) respectiv Raportul Consiliului ARACIS au reflectat corect situaţia existentă în
universitate şi au condus la acordarea calificativului “de încredere ridicată”.
Concluzii
- În Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca problemele calităţii au fost tratate cu mult
profesionalism atât de managementul universitar cât şi de angajaţi, cadre didactice şi personal
administrativ. În procesul de tranziţie pe care-l traversează universitatea, s-a acordat o atenţie
deosebită dimensiunii calităţii atât în activităţile didactice, de cercetare precum şi-n conducerea
şi coordonarea activităţilor de management;
- În universitate a fost construit sistemul calităţii şi s-a reorganizat activitatea acestuia prin
înfiinţarea unui Departament pentru Asigurarea Calităţii care efectuează activităţile curente
prevăzute în planurile operaţionale şi a unui Consiliu pentru asigurarea calităţii care
monitorizează şi evaluează rezultatele sistemului;
- Departamentul a elaborat şi aplicat sistemul de auto-evaluare a activităţii cadrelor didactice şi
sistemul de evaluare de către studenţi a activităţilor didactice;
- Departamentul a elaborat şi revizuit Regulamentul privind activitatea profesională a
studenţilor utilizând sistemul ECTS şi unele proceduri specifice;
- Departamentul coordonează şi monitorizează activităţile de asigurare şi evaluare internă a
calităţii şi a prezentat anual rapoarte în faţa Senatului UTCN;
- DAC a coordonat activităţile de pregătire desfăşurare şi finalizare a activităţii de evaluare a
calităţii efectuate de ARACIS în urma cărora universitatea a primit calificativul „de înaltă
încredere”;
- DAC a fost implicată, a coordonat şi efectuat în comun cu ACPART activităţile pentru
implementarea Cadrului Naţional al Calificărilor;
- membrii DAC au participat la stagii de pregătire organizate în vederea dobândirii de
competenţe.
209