Capitolul II - Universitatea Tehnică

CONCLUZIILE AUDIT DE BRAND REALIZAT LA UTCN
ANEXA 2
Auditul de brand întreprins în cadrul „Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca”, s-a desfăşurat
timp de 60 de zile, între 28 ianuarie 2006 şi 28 martie 2006. Prin întâlniri directe au fost
contactate peste 100 de persoane, iar prin intermediul formularelor şi a emailului încă
aproximativ 200 de persoane au participat la această cercetare. Publicurile ţintă care au fost
vizate au fost de la conducerea Universităţii şi a facultăţilor, profesori, conferenţiari, asistenţi, la
studenţi, absolvenţi, elevi de liceu, reprezentanţi ai mediului economic şi ai presei. De asemenea,
o parte importantă a constituit analiza diverselor materiale tipărite, online şi materiale
promoţionale care prezintă sau fac referire la brandul Universităţii Tehnice.
Opiniile studenţilor au fost primite prin mai multe căi. Au avut loc întâlniri cu reprezentanţii
studenţilor din Senatul Universităţii şi reprezentanţii celor doua organizaţii studenţeşti
reprezentative OSUT şi BEST. De asemenea pentru a uşura comunicarea s-a dezvoltat forumul
de discuţii „UTCE?”, dedicat în principal studenţilor din UT. Până la ora întocmirii acestui
raport aici s-au înregistrat peste 150 de articole, multe conţinând idei utile procesului de
branding.
Pentru sondarea percepţiei elevilor de liceu, s-au realizat două serii de întâlniri în cadrul
Colegiului Naţional „Gheorghe Lazăr” din Sibiu, respectiv Liceului de Informatică „Tiberiu
Popoviciu” din Cluj-Napoca. Aici au avut loc discuţii atât cu conducerea cât şi cu elevii. În
cadrul discuţiilor au participat aproximativ 50 de elevi din fiecare liceu. Pentru a atinge un
număr cât mai mare de elevi s-au realizat o serie de formulare care au fost completate de
aproximativ 100 de elevi din clasa a XII-a. Astfel s-a putut obţine o imagine cât mai reală despre
ce înseamnă brandul UT la momentul actual. S-au identificat o serie de puncte forte, puncte
slabe, oportunităţi şi ameninţări.
Puncte forte
o S-a observat că din punctul de vedere al identităţii vizuale există o încercare de
standardizare a elementelor grafice folosite (sigla, culori, tipuri de caractere). Acestea sunt
folosite în multe dintre materialele tipărite şi online, mai ales cele realizate în cadrul
Biroului de Imagine.
o Localizarea Universităţii în centrul Transilvaniei, oferă anumite avantaje, printre care
deschiderea multiculturală, şi posibilitatea asigurării unei poziţii de lider în învăţământul
tehnic superior. Cluj-Napoca este singurul oraş cu adevărat universitar din ţară(numărul de
studenţi raportat la populaţia totală este considerabil), iar brandul UT poate beneficia de
alăturarea cu brandul Cluj-Napoca.
o Formularele completate de către elevii de liceu au arătat faptul că educaţia primită în
cadrul UT, este bine percepută. Aceleaşi formulare au relevat interesul celor mai mulţi
dintre elevi pentru posibilităţile care există după absolvire pentru găsirea unui loc de
muncă bine plătit. Acesta a fost identificat ca fiind principalul criteriu după care aceştia
aleg o anumită specializare (facultate). De altfel cifrele oferite de către „Agenţia Naţională
de Ocupare a Forţei de Muncă”, indică tocmai faptul că cele mai multe oferte de locuri de
muncă sunt pentru ingineri.
o Buna cunoaştere a limbii engleze de către absolvenţi precum şi specializările în limba
engleză pot constitui un punct forte.
o CNCSIS poziţionează Universitatea Tehnică pe unul dintre primele poziţii în ceea ce
priveşte cercetarea şi mai ales în capacitatea de atragere de fonduri spre cercetare.
Proiectele de cercetare dezvoltate au totuşi o mică vizibilitate, de multe ori limitându-se
numai la mediul academic, motiv pentru care nu aduc valoare în plus capitalului de brand.
Alte puncte forte legate de activitatea de cercetare constituie anumite facilităţi unice pe
261