Capitolul II - Universitatea Tehnică

Evoluţia raporturilor dintre numărul de studenţi şi numărul posturilor
didactice, în perioada 2004-2007
În perioada 2004-2007, raportul dintre numărul de studenţi şi numărul posturilor
didactice a avut tendinţe diferite de evoluţie, de la o facultate la alta.
Creşterea numărului de studenţi care revine unui post didactic poate avea următoarele cauze:
- constituirea grupelor de curs şi de seminar dintr-un număr mai mare de studenţi, cu
respectarea normelor legale,
- constituirea posturilor didactice vacante cu încărcare maximă (15 ore/săpt).
Scăderea numărului de studenţi care revine unui post didactic se datorează constituirii
grupelor de curs şi de seminar dintr-un număr mai mic de studenţi, cu respectarea normelor
legale.
Numărul de studenţi din care se constituie formaţiile de studiu, este determinat de
specificul fiecărei discipline. Totuşi, în măsura în care numărul de studenţi raportat la numărul
de posturi didactice se situează sub media pe Universitate, evoluţia respectivă nu este una
pozitivă.
Modul în care aceşti indicatori au evoluat, este surprins în diagramele D4, D5, D6 şi D7.
292