Ãrsredovisning 2009 - del 2 - NorrkÃ¶pings kommun

More documents

Recommendations

Info

BARN- OCH UNGDOMSNÄMNDEN Skola 2011 Satsningen på Skola 2011 har startat. I syfte att implementera de nya lagar och förordningar som kommer att gälla i förskola och skola från hösten 2011 är två processledare utsedda. De ska tillsammans med chefer ansvara för att involvera samtliga berörda, lärare, pedagoger och skolledare inom förskola och skola. Likvärdig bedömning I syfte att öka likvärdigheten i bedömning har särskolan arbetat med kunskapsbedömningar i både personalgrupper och i rektorsgruppen. Skolverket har tagit fram ett stödmaterial; Kunskapsbedömning i särskolan och särvux – ett stödmaterial för samtal och verksamhetsutveckling. Kristina Lohman, rektor vid Ektorpsskolan har varit med i arbetsgruppen som utarbetat materialet. Materialet har sedan använts för att öka kvaliteten i särskolan. Modersmål Arbetet med att förbättra tillgången till modersmålsstöd i förskolan, modersmålsundervisning och studiehandledning på modersmålet har fortsatt under året. Det är nu 60 procent av de elever som är berättigade till modersmålsundervisning som deltar. Ökad medvetenhet om modersmålets betydelse för ökad måluppfyllelse och fördelningen av resurser till modersmålsundervisning har ökat andelen elever som deltar i modersmålsundervisning. Studiehandledning på modersmålet är fortfarande allt för sällan förekommande, bortsett från de internationella klasserna. En kartläggning av kompetens hos personalen på IKSE, interkulturella språkenheten, samt en översyn av organisationen har genomförts. Ledarskapet på IKSE har förstärkts med ytterligare en rektor, mycket på grund av ökat antal nyanlända barn- och ungdomar. Det första mottagandet av nyanlända familjer och skolplacering av barn sker i samarbete mellan flyktingintroduktion och IKSE. Nyanlända barn och ungdomar Regionförbundet Östsam och Länsstyrelsen i Östergötland har genomfört en kartläggning av nyanlända barns introduktion i Östergötlands tretton kommuner; ”Lite i skymundan…”. I rapporten framkom brister men även goda exempel på bra rutiner. Kartläggningen har använts i arbete med att ta fram rutiner för introduktion av nyanlända barn i Norrköping. Elevhälsa Under året har samtliga områden bedrivit ett aktivt arbete för att skapa alternativa lösningar i närmiljön. För de barn där detta inte är möjligt kommer de kommungemensamma resursgrupperna även fortsättningsvis att finnas kvar med central antagning, enligt beslut i barn- och ungdomsnämnden 2009-06-17. För att öka förutsättningen för likvärdighet i organisation av elevhälsa på områdesnivå har de lokala barn- och elevhälsoteamen samma bemanning i samtliga områden från hösten. Bemanningen består av en stödsamordnare, en psykolog och en specialpedagog i varje område. Stöd till barn och elever Barn- och ungdomsnämnden, socialnämnden och vård- och omsorgsnämnden har sedan flera år en aktiv samverkan över förvaltningsgränser för att förebygga ohälsa hos barn i riskzon. För att förbättra och effektivisera samverkan har en styrgrupp bildats. Gruppen består av förvaltningschefer i ovan nämnda förvaltningar, psykiatrichef, primärvårdschef och närpolischef. Åtgärdsprogram I syfte att utveckla förskolors och skolors arbete med åtgärdsprogram har nya riktlinjer för åtgärdsprogram utarbetats och implementerats i både förskola och skola. 72 Norrköpings kommun – ÅRSREDOVISNING 2010 DEL 2
BARN- OCH UNGDOMSNÄMNDEN Bedömd adekvat läsförmåga i årskurs 2 År 2008/2009 2007/2008 2006/2007 2005/2006 2004/2005 2003/2004 Procent 89 % 89 % 86 % 85 % 86 % 84 % Fokusområden Det högst prioriterade målet ska vara ökad måluppfyllelse och förbättrade resultat för alla verksamheter. Resultaten ska förbättras få följande områden: Läsförmågan i årskurs 2 Uppfylld kravnivå i årskurs 5 med stöd av nationella prov Godkända betyg i årskurs 9 i alla ämnen Meritvärdet Alla 7-9 skolor ska minst uppnå förväntat resultat enligt Skolverkets Salsastatistik Andel behöriga till gymnasieskolan Elever och personal i kommunala grundskolor arbetar för att öka andelen elever som når målen för utbildningen. I resultaten för 2009 finns samtliga elever i Norrköping inräknade, även nyanlända elever i de internationella klasserna. Internationell klass för nyanlända elever finns på Tamburinens skola, Matteusskolan, Hagaskolan, Djäkneparkskolan, Ljuraskolan, Gustaf Adolfsskolan, Ektorpsskolan, Hagebyskolan, Silverdansens skola och Navestadsskolan. Skolverkets Salsastatistik är ett analysverktyg som presenterar kommuners och skolors betygsresultat när hänsyn tagits till bakgrundsvariablerna andel pojkar, andel elever med utländsk bakgrund och föräldrars utbildningsnivå. Det är en statistisk modell där värdena inte kan användas för att rangordna skolor, utan för att över tid följa en enskild enhet. Läsförmågan i årskurs 2 Elevernas läsförmåga vid slutet av årskurs 2 har följts upp sedan 2004. Resultaten visar att 89 procent av eleverna har en åldersadekvat läsförmåga. Det är en förbättring av resultatet med 5 procentenheter sedan 2004. Läs- och skrivförmågan är av central betydelse för förståelse och utveckling av kunskaper. Insatser för att öka elevernas läsförmåga prioriteras i hela grundskolan. Kompetensutveckling kring barns språk-, läs- och skrivförmåga har genomförts i ett flertal olika former. Detta har medverkat till att öka kompetens och medvetenhet hos pedagoger om betydelsen av en lässtimulerande miljö för barn från förskola till grundskolans år 9. Med tidiga stödinsatser till yngre barn bör det vara möjligt att öka andelen elever som når målen i årskurs 5 och vid grundskolans slut. Statsbidraget Läsa – Skriva – Räkna har under hösten 2009 använts till sådana stödinsatser i år 1-3. Uppfylld kravnivå i årskurs 5 med stöd av nationella prov Skolor med årskurs 5 genomför nationella ämnesprov i engelska, matematik, svenska och svenska som andraspråk. Syftet med de nationella proven är att ge läraren stöd för bedömning av om eleverna når målen i dessa ämnen. 85 procent av eleverna har nått målen i svenska och svenska som andraspråk, 82 procent av eleverna har nått målen i matematik och 84 procent av eleverna har nått målen i engelska. Resultatet i svenska ligger på samma nivå som 2008 medan Uppfylld kravnivå i årskurs 5 med stöd av nationella prov Ämne, procent 2008/2009 2007/2008 2006/2007 2005/2006 2004/2005 Svenska 85 85 82 81 80 Engelska 82 86 86 81 78 Matematik 84 82 79 73 74 Källa: Utbildningskontorets sammanställning av skolors resultat Norrköpings kommun – ÅRSREDOVISNING 2010 DEL 2 73
Page 1:
2 ÅRSREDOVISNING 2009 Nämndernas
Page 4 and 5:
Produktion: Tina Vennerholm, inform
Page 6 and 7:
KOMMUNREVISIONEN Kommunrevisionen A
Page 8 and 9:
KOMMUNFULLMÄKTIGE Kommunfullmäkti
Page 10 and 11:
KOMMUNSTYRELSEN Kommunstyrelsen Ans
Page 12 and 13:
KOMMUNSTYRELSEN Norrköpings Visual
Page 14 and 15:
KOMMUNSTYRELSEN SERN Vid General As
Page 16 and 17:
KOMMUNSTYRELSEN - ARBETSGIVARÅTGÄ
Page 18 and 19:
KOMMUNSTYRELSEN - NÄRINGSLIVSÅTG
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Page 24 and 25: KOMMUNSTYRELSEN - VÄLFÄRD OCH HÅ
Page 26 and 27: KOMMUNSTYRELSEN - VÄLFÄRD OCH HÅ
Page 28 and 29: KOMMUNSTYRELSEN - SERVICEENHETERNA
Page 34 and 35: SYMFONIORKESTERN Symfoniorkestern A
Page 36 and 37: SYMFONIORKESTERN konserter möttes
Page 38 and 39: SYMFONIORKESTERN Sedan några år t
Page 40 and 41: VALNÄMNDEN Valnämnden Ansvarsomr
Page 42 and 43: ÖVERFÖRMYNDAREN Fokusområden Nä
Page 44 and 45: STADSPLANERINGSNÄMNDEN Ekonomiskt
Page 46 and 47: STADSPLANERINGSNÄMNDEN För Bråvi
Page 48 and 49: STADSPLANERINGSNÄMNDEN SAS-projekt
Page 50 and 51: TEKNISKA NÄMNDEN Resultaträkning*
Page 52 and 53: TEKNISKA NÄMNDEN Nyckeltal 2009 20
Page 54 and 55: TEKNISKA NÄMNDEN Fokusområden och
Page 56 and 57: KOLLEKTIVTRAFIKNÄMNDEN Kollektivtr
Page 58 and 59: KOLLEKTIVTRAFIKNÄMNDEN Tekniska ko
Page 60 and 61: BYGGNADS- OCH MILJÖSKYDDSNÄMNDEN
Page 66 and 67: BARN- OCH UNGDOMSNÄMNDEN Barn- och
Page 68 and 69: BARN- OCH UNGDOMSNÄMNDEN Elever i
Page 70 and 71: BARN- OCH UNGDOMSNÄMNDEN Korttidst
Page 72 and 73: BARN- OCH UNGDOMSNÄMNDEN Måluppfy
Page 76 and 77: BARN- OCH UNGDOMSNÄMNDEN Andel ele
Page 78 and 79: GYMNASIENÄMNDEN Gymnasienämnden A
Page 80 and 81: GYMNASIENÄMNDEN ser till vissa pro
Page 82 and 83: GYMNASIENÄMNDEN Gymnasieeleverna i
Page 84 and 85: GYMNASIENÄMNDEN Skoldemokrati Skol
Page 86 and 87: KULTUR- OCH FRITIDSNÄMNDEN katalog
Page 88 and 89: KULTUR- OCH FRITIDSNÄMNDEN Anlägg
Page 90 and 91: ARBETSMARKNADS- OCH VUXENUTBILDNING
Page 98 and 99: VÅRD- OCH OMSORGSNÄMNDEN Ekonomis
Page 100 and 101: VÅRD- OCH OMSORGSNÄMNDEN Viktiga
Page 102 and 103: VÅRD- OCH OMSORGSNÄMNDEN Insatser
Page 104 and 105: VÅRD- OCH OMSORGSNÄMNDEN Nyckelta
Page 106 and 107: SOCIALNÄMNDEN Socialnämnden Ansva
Page 108 and 109: SOCIALNÄMNDEN Volymer Socialkontor
Page 110 and 111: SOCIALNÄMNDEN Personal Socialkonto
Page 112 and 113: PÅGÅENDE INVESTERINGSPROJEKT 2009
Page 114 and 115: Nämnd/projekt Avslutas år Redovis
show all

Ã rsredovisning 2009 - del 2 - NorrkÃ¶pings kommun

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

Ãrsredovisning 2009 - del 2 - NorrkÃ¶pings kommun