à rsredovisning 2009 - del 2 - Norrköpings kommun
à rsredovisning 2009 - del 2 - Norrköpings kommun
à rsredovisning 2009 - del 2 - Norrköpings kommun
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
GYMNASIENÄMNDEN<br />
Offentliga bidrag på lika villkor<br />
De ändrade bestämmelserna i skollagen kommer<br />
att medföra en hel <strong>del</strong> överklaganden av nämndens<br />
budgetbeslut. Skälet till detta är att det<br />
saknas rättspraxis inom området samtidigt som<br />
rätten att överklaga övergår från laglighetsprövning<br />
till förvaltningsbesvär.<br />
Förbättrade resultat och ökad måluppfyllelse<br />
Gymnasienämndens fortsatta prioritering är arbetet<br />
med att förbättra resultaten och höja måluppfyllelsen.<br />
Arbetet med att utveckla ledarskapet och<br />
lärares kompetens är en förutsättning för framgång.<br />
Uppföljning och utvärdering är nödvändiga<br />
faktorer att förbättra för att ledare och personal<br />
skall ha de bästa utgångspunkterna för enhetens<br />
utvecklingsarbete.<br />
Kvalitetsarbetet ska förstärkas, spridningen av<br />
goda resultat ska öka och systematiseras. Bedömningen<br />
av verksamhetens kvalitet, måluppfyllelse<br />
och utvecklingsbehov ska genomföras årligen.<br />
En förutsättning för att öka måluppfyllelsen<br />
är att alla ska känna sig trygga och bemötas med<br />
respekt. I våra verksamheter ska alla arbeta aktivt<br />
för att motverka kränkande behandling. Arbetet<br />
med att ge stöd till ungdomar som riskerar att fara<br />
illa skall förbättras genom ett ännu mer utvecklat<br />
samarbete med socialnämnden, vård- och<br />
omsorgsnämnden och landstinget.<br />
Övriga framtidsfrågor<br />
Ungdomars livsvillkor och en<br />
hållbar utveckling<br />
Skolan har ett särskilt ansvar för den uppväxande<br />
generationens kunskap, förståelse och engagemang<br />
till ett medvetet tänkande i den dagliga<br />
verksamheten. Utbildning för hållbar utveckling<br />
syftar till att elever erövrar förmåga och vilja att<br />
verka för hållbar utveckling. Eleverna behöver<br />
grundläggande kunskaper om förutsättningarna<br />
för en god hälsa samt förståelse för den egna livsstilens<br />
bety<strong>del</strong>se för hälsan och miljön. Detta ska<br />
främjas i våra förskolor och skolor<br />
IT<br />
IT som stöd för lärandet och informationskälla<br />
måste utvecklas i alla våra verksamheter.<br />
Övergång mellan grundskola<br />
och gymnasieskola<br />
Generella rutiner för alla elevers övergång mellan<br />
grundskola och gymnasium kommer att ses över<br />
under 2010. Målsättningen är att upprätta en<br />
handlingsplan för hur övergång respektive över-<br />
lämnande av information skall ske med avseende<br />
på ansvar, dokumentation, kontakt och <strong>kommun</strong>ikation.<br />
I utvecklingsarbetet ingår kvalitetssäkring<br />
av processen.<br />
Studie- och yrkesvägledning<br />
En kartläggning av de samlade resurserna för<br />
studie- och yrkesvägledning inom verksamheten<br />
kommer att ske 2010. Kartläggningen gäller<br />
dimensionering, uppdrag, innehåll, kompetensbehov<br />
och organisation i nuvarande verksamhet och<br />
har som syfte att ge planeringsunderlag för hur<br />
studie- och yrkesvägledning skall dimensioneras<br />
och utformas fortsättningsvis. Ett viktigt syfte är<br />
även att eliminera elevers avhopp från gymnasieskolan.<br />
Mångfald/integration<br />
För gymnasieskolans <strong>del</strong> behöver en utveckling<br />
ske beträffande invandrarelevers möjligheter till<br />
yrkesutbildning. Behovet är att skapa programinriktade<br />
individuella program med yrkesförberedande<br />
innehåll. Utvecklingsarbetet under 2010<br />
syftar till att erbjuda sådana utbildningsmöjligheter<br />
vid de <strong>kommun</strong>ala gymnasieskolorna. Härigenom<br />
bryts en segregerande trend i invandrarelevernas<br />
gymnasieutbildning.<br />
Modersmålsundervisning<br />
Inom gymnasieskolans verksamhetsområde<br />
behöver en översyn ske av såväl organisation och<br />
struktur som det pedagogiska innehållet i modersmålsundervisningen.<br />
I detta avseende är det bland<br />
annat angeläget att finna former för en väl fungerande<br />
studiehandledning. Det är även viktigt att<br />
belysa potentiellt samarbete mellan modersmålslärare<br />
och övriga lärare i gymnasieskolan.<br />
Kvalitetsarbete<br />
Kvalitetsarbetet är en viktig <strong>del</strong> i verksamhetens<br />
planeringscykel. I kvalitetsarbetet ingår uppföljning<br />
samt utvärdering och analys av uppnådda<br />
resultat och av verksamhetens utfall i övrigt. En<br />
utveckling av kvalitetssystemet skall ske med målsättning<br />
att definiera kvalitetssystemets olika <strong>del</strong>ar<br />
samt hur kvalitetsarbetet kan bidra till både ökad<br />
måluppfyllelse och effektivare resursanvändning.<br />
Detta utvecklingsarbete bedrivs på såväl lokal som<br />
central nivå i verksamheten.<br />
Norrköpings <strong>kommun</strong> – ÅRSREDOVISNING 2010 DEL 2<br />
81
Change language