İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı Taslağı (5. Sınıf)

ÖÐRENME ALANI :SAYILARKAZANIMLAR6. Doðal sayýlarla toplama iþleminigerektiren problemleri çözer vekurar.HAZIRLIKLARÖðrenci: Arkadaþlarýna sormak üzere günlükyaþamdan örnek problem hazýrlar.ETKÝNLÝKLEREn çok üç basamaklý on ardýþýk doðal sayýnýntoplamýný kýsa yoldan bulma etkinlikleri deyaptýrýlýr. Ardýþýk doðal sayýlarýn, ardýþýk tekdoðal sayýlarýn ve ardýþýk çift doðal sayýlarýn kýsayoldan toplamý bulunurken öðrencilerin farklýstratejiler geliþtirmeleri ve kullanmalarý saðlanýr.Nüfus, bütçe ve benzeri konularla ilgiliaraþtýrmalar yaparak toplama iþlemini gerektirenproblemler kurunuz ve çözünüz.Problemler günlük hayatta karþýlaþýlan durumlartemel alýnarak seçilir, çözdürülür ve kurdurulur.SÜRE/AY1 HAFTAÜNÝTE 2DOÐAL SAYILARLATOPLAMA ÝÞLEMÝKONULAR2.3. Toplama ProblemleriTEMEL BECERÝLERAkýl yürütme, giriþimcilik, duyuþsalgeliþim, iletiþim, özyönetim, pisiko-motorgeliþim, problem çözme, iliþkilendirme,takým stratejileriÝLÝÞKÝLENDÝRMELERDÝ: Zihinden toplamaAÇIKLAMALAREdinilmiþ diðer iþlem becerileri ile birliktebaþka becerileri kullanmayý gerektirenproblemler de çözdürülür ve kurdurulur.ÖLÇME VE DEÐERLENDÝRMEKýsa cevaplý yazýlý yoklamaÖðrencilerden belirleyeceði arkadaþýnayönelik verilen örneklere benzer sorularhazýrlayýp, zarfýn içinde arkadaþýna veripçözümlerini yapmasýný ve 1 hafta sonra dabirlikte deðerlendirmesi istenir.11