İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı Taslağı (5. Sınıf)

ÖÐRENME ALANI :GEOMETRÝSÜRE/HAFTA1 HAFTAÜNÝTE 13GEOMETRÝKCÝSÝMLERKONULAR13.2.Üç boyutlu cisimlerKAZANIMLAR53. Geometrik cisimlerin isimlerinibelirterek özelliklerini açýklar.HAZIRLIKÖðretmen: Kareli veya noktalý kâðýtlarhazýrlar.Öðrenci: Kareli veya noktalý kâðýtlarhazýrlar.ETKÝNLÝKLERBirbirlerinden farklý iki prizma modeli öðrencigruplarýna daðýtýlarak bunlarýn benzer vefarklýlýklarý buldurulur. Üçgen prizma ve kareprizma modellerinin karþýlaþtýrýlmasýndaaþaðýdaki benzerlik ve farklýlýklar belirletilir.Benzerlikler: Ýkisinin de köþeleri var, yüzleri düzve ikiþer tabanlarý var vb.Farklýlýklar:1. Birinin tabanlarý üçgensel bölge, diðerinin isekaresel bölgedir.2. Birinde 6 köþe, diðerinde 8 köþe var.3. Birinde 5 yüz, diðerinde 6 yüz var.TEMEL BECERÝLERAkýl yürütme, giriþimcilik, duyuþsalgeliþim, iletiþim, özyönetim, pisiko-motorgeliþim, problem çözme, iliþkilendirme,takým stratejileriGruplar, ellerinde bulunan prizma modellerinikullanarak cisimlerin yüzlerini kâðýt üzerine çizer.Çizilen her yüz, karýþmamasý için iþaretletilir.Küpdikdörtgenlerprizmasýkare prizmaÝLÝÞKÝLENDÝRMELERDÝ: Kesirler, doðal sayýlar, dört iþlemDD: Resim dersiüçgen prizmaAÇIKLAMALARYüz (yüzey), köþe, ayrýt kavramlarýhatýrlatýlýr.Geometrik cisimlerden küp; üçgen, kareve dikdörtgenler prizmasý modellerikullandýrýlýr.ÖLÇME VE DEÐERLENDÝRMEKüp ile dikdörtgen prizmanýn farký nedir?50