İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı Taslağı (5. Sınıf)

More documents

Recommendations

Info

ÖÐRENME ALANI :SAYILARSÜRE/HAFTA3 HAFTAÜNÝTE 1DOÐAL SAYILARKONULAR1.1. Yedi, sekiz ve dokuzbasamaklý sayýlar.KAZANIMLAR1. 7, 8 ve 9 basamaklý doðal sayýlarýokur ve yazar.HAZIRLIKÖðretmen: Sýnýfa abaküs getirir.Öðrenci: 7, 8 ve 9 basamaklý örneksayýlar bulur.ETKÝNLÝKLERÖðrencilerin çevrelerinde farkýna varmadankullandýklarý 7, 8 ve 9 basamaklý sayýlarý örnekalarak incelemeleri saðlanýr. Örneðin; 7basamaklý doðal sayýlar için, gruplara ayrýlanöðrencilerin telefon numaralarýný basamaktablosu yardýmýyla çözümlemeleri saðlanýr. Aynýþekilde 8 , 9 basamaklý doðal sayýlar için çeþitliülkelerin nüfuslarý kullanýlarak etkinlik geliþtirilir.Basamaklarýndaki rakamlarý veya bölüklerindekisayýlarý verilen doðal sayýlarý yazdýrmaetkinlikleri de yaptýrýlýr.TEMEL BECERÝLERAkýl yürütme, giriþimcilik, duyuþsalgeliþim, iletiþim, özyönetim, pisiko-motorgeliþim, problem çözme, iliþkilendirme,takým stratejileriÝLÝÞKÝLENDÝRMELERDÝ: Doðal sayýlar, rakamlarAÇIKLAMALARDört ve dörtten çok basamaklý sayýlaryazýlýrken bölükler arasýnda bir karakterboþluk býraktýrýlýr.ÖLÇME VE DEÐERLENDÝRME3, 0, 6, 9, 8, 7 rakamlarýný kullanarak altýbasamaklý en küçük tek sayýyý yazýnýz.6
ÖÐRENME ALANI :SAYILARKAZANIMLAR7. 8 ve 9 basamaklý doðal sayýlarýnbölüklerini, basamaklarýný,basamaklarýndaki rakamlarýnbasamak deðerlerini belirtir.ETKÝNLÝKLERMilyonlar bölüðü basamak tablosunda tanýtýlýr.Bölük adlarýMilyonlarbölüðüBinler bölüðüBirler bölüðüSÜRE/AY3 HAFTAÜNÝTE 1DOÐAL SAYILARBasamak adlarýY ü z m ily o n la r b .O n m ily o n la r b .M ily o n la r b .Y ü z b in le r b .O n b in le r b .B in le r b .Y ü z le r b .O n la r b .B irle r b .KONULARHAZIRLIKLARÖðrenci: Elektrik ve su sayacýnýn nasýlçalýþtýðýný inceler.Sayý 203 425 630Rakamýnbasamak deðeri2 0 0 0 0 0 0 0 003 0 0 0 0 0 04 0 0 0 0 02 0 0 0 05 0 0 06 0 03 001.2.Sayý bölükleri vebasamaklarTEMEL BECERÝLERAkýl yürütme, giriþimcilik, duyuþsalgeliþim, iletiþim, özyönetim, pisiko-motorgeliþim, problem çözme, iliþkilendirme,takým stratejileriSayý “203 425 630” þeklinde bölüklerineayrýlarak yazýlýr ve “ iki yüz üç milyon, dört yüzyirmi beþ bin, altý yüz otuz” diye bölük adlarýnavurgu yapýlarak okutulur.Beþ veya altý farklý rakam kullanýlarak deðiþikdoðal sayýlar oluþturulur.ÝLÝÞKÝLENDÝRMELERDÝ: Onluk sayma düzeniAÇIKLAMALARHer basamaðýn, saðýndaki basamaðýn onkatý olduðu vurgulanýr.ÖLÇME VE DEÐERLENDÝRME“203 425 630” sayýsýnda6 hangi bölüktedir?4 hangi basamaktadýr?7
Page 1 and 2: Matematik5Sosyal Bilgiler
Page 3 and 4: ÖNSÖZ2007 2008 Öðretim Yýlý i
Page 5: ÜNÝTE KONULARI5
Page 9 and 10: ÖÐRENME ALANI :SAYILARKAZANIMLAR3
Page 39 and 40: ÖÐRENME ALANI :GEOMETRÝKAZANIMLA
Page 43 and 44: 01 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13ÖÐR
Page 55 and 56: ÖÐRENME ALANI :ÖLÇMEKAZANIMLAR6
Page 57 and 58:
ÖÐRENME ALANI :ÖLÇMEKAZANIMLARE
Page 59 and 60:
ÖÐRENME ALANI :SAYILARKAZANIMLAR6
Page 61 and 62:
ÖÐRENME ALANI :VERÝKAZANIMLAR72.
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71:
NOTLARIM91
show all

İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı Taslağı (5. Sınıf)

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?