21.07.2013 Views

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РФ СИБИРСКИЙ ...

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РФ СИБИРСКИЙ ...

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РФ СИБИРСКИЙ ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

49<br />

ГЛАВА 2<br />

ГУППЫ НАБЛЮДЕНИЙ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.<br />

2.1 Клиническая характеристика обследованных подростков.<br />

На базе поликлинического отделения областной детской больницы<br />

г. Томска проводился консультативный прием детей и подростков, которые<br />

направлялись участковыми педиатрами после регистрации повышения АД выше<br />

95 перцентиля для соответствующего пола, роста и возраста,<br />

зарегистрированного не менее чем на трех приемах с интервалом 10-14 дней. На<br />

первом этапе консультирования оценивались данные анамнеза<br />

(наследственность, перенесенные заболевания, история начала заболевания и<br />

др), данные объективного осмотра, ЭКГ, УЗИ почек. После постановки<br />

предварительного диагноза амбулаторно проводилось суточное<br />

мониторирование АД в знакомых и комфортных условиях для ребенка. Если<br />

ранее была назначена гипотензивная терапия, СМАД проводилось не ранее чем<br />

через 2 недели после отмены препаратов.<br />

Проведенное исследование носило динамический характер и<br />

продолжалось с 2002 по 2005 год. Каждый пациент и представители группы<br />

контроля проходили следующие этапы :<br />

1. Разъяснение больному и членам его семьи необходимости выявления<br />

факторов риска развития артериальной гипертензии, роли наследственности в<br />

данном заболевании, а также важности и эффективности профилактики на<br />

ранних этапах формирования. Все участники исследования были осведомлены о<br />

научной стороне проблемы и дали свое согласие на участие в дальнейшей<br />

совместной работе.<br />

2. Клинический осмотр с обязательным измерением АД и оценкой<br />

антропометрических данных.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!