Õppekava arendamise juhendmaterjal (.pdf)

56LisadLisa 2: Kutseseaduse lisa 1(http://www.riigiteataja.ee/ert/act.jsp?id=13147615)Kvalifikatsiooniraamistik 1Kvalifikatsiooniraamistiku tasemete kirjeldused määratlevad haridussüsteemi õpitulemuste ja kutsete süsteemikutsetasemete üldnõudedTeadmised(eristatakse teoreetilisedja faktiteadmised)Oskused (eristatakse kognitiivseid:loogilise, intuitiivse ja loova mõtlemisekasutamine ja praktilisi oskusi:käelised oskused ning meetodite,materjalide, tööriistade ja vahenditekasutamine)1. tase Üldteadmised põhioskused lihtsamate (töö)ülesannete täitmiseks2. tase põhilised tööalasedvõi õppesuunaalasedfaktiteadmised3. tase teadmised tööalaste võiõppesuunaalaste faktide,põhimõtete, protsesside jaüldiste mõistete kohta4. tase tööalased võiõppesuunaalasedlaiaulatuslikud fakti- jateooriate teadmised5. tase tööalased võiõppesuunaalased põhjalikud,spetsialiseeritud, faktilised jateoreetilised teadmised ningteadlikkus oma teadmistepiiridestpõhilised kognitiivsed ja praktilisedoskused vastava teabe kasutamiseks,et täita (töö)ülesandeid ja lahendadatavalisi probleeme, kasutades lihtsaidreegleid ja töövahendeidkognitiivsed ja praktilised oskused(töö)ülesannete täitmiseks japrobleemide lahendamiseks, validesja rakendades põhimeetodeid,töövahendeid, materjale ja teavettööalased või õppesuunaalasedkognitiivsed ja praktilised oskusedkonkreetsetele probleemidelelahenduse leidmiseksigakülgsed kognitiivsed ja praktilisedoskused abstraktsetele küsimusteleloovate lahenduste leidmiseksVastutuse ja iseseisvategutsemise ulatustöötab või õpib otseseljuhendamisel piiritletudsituatsioonistöötab ja õpib juhendamisel,kuid mõningase iseseisvusegavastutab töö- võiõppeülesannete täitmise eestkohandab probleemidelahendamisel enda käitumistvastavalt olukorralejuhib ise oma tööd ja õppimistvastavalt juhtnööridelesituatsioonides, mida saabtavaliselt ette näha, kuid misvõivad muutudajuhendab kaaslaste tavatööd,võtab mõningase vastutusetöö ja õppetöö hindamise jaedendamise eestjuhib ja juhendab tööjaõppesituatsioone, kus võivadjuhtuda ettearvamatudmuutused, kontrollib ja arendabenda ja teiste tegevust1Eesti kvalifikatsiooniraamistiku tasemed vastavad Euroopa kvalifikatsiooniraamistikule. Alus: Euroopa Parlamendi ja nõukogu 23. aprilli2008. aasta soovitus Euroopa kvalifikatsiooniraamistiku loomise kohta elukestva õppe valdkonnas (ELT C 111; 06.05.2008, lk 1–7)