opisi predmetov - Medicinska fakulteta Maribor - Univerza v Mariboru

Temeljni literatura in viri / Textbooks:1.Martini HF, Bartholomew EF. Essentials of Anatomy & Physiology. Third edition. San Francisco:Pearson Education, 2003 (tudi izdaja na CD)2.Martini HF, Bartholomew EF. Application Manual. Essentials of Anatomy & Physiology. Thirdedition: New Jersey: Prentice-Hall, 20033.Waller DG, Renwick AG, Hillier K. Medical Pharmacology and Therapeutics. Edinburgh: WBSaunders, 20014.Kumar P, Clark M. Clinical Medicine. Fifth edition. Edinburgh: WB Saunders, 20025.Davies A, Blakeley AGH, Kidd C. Human Physiology. Edinburgh: Churchill Livingstone 20016.HARRISON'S principles of internal medicine / Kasper DL et al. 16th ed. New York: McGraw-Hill,Medical Publishing Division, 20057.ostala literatura letnika vpisaCilji:Aktiviranje, izpopolnjevanje inprestrukturiranje že obstoječega znanja. Ciljje tudi sposobnost sočasne uporabe vsehrazpoložljivih informacijskih virov. Pomembendel je tudi argumentiranje in citiranjeuporabljenih virov v obravnavi posameznihproblemov.Objectives:Activating, upgrading and restructuring ofalready gained knowledge. Ability ofsimultaneous usage of all available informationsources.Argumentation and quotation of used sourcesin problem solving.Predvideni študijski rezultati:Znanje in razumevanje:Gre za izpopolnjevanje, poglabljanje,aktiviranje ter prestrukturiranje žeobstoječega znanja, ki ga študenti pridobivajopri vzporedno potekajočem »klasičnem«pouku.Prenesljive/ključne spretnosti in drugiatributi:Sposobnost skupinskega dela, komuniciranja vskupini, argumentiranje, samodisciplinaIntended learning outcomes:Knowledge and Understanding:Activating and restructuring of upgraded anddepend knowledge, acquired simultaneouslywith “classical” study.Transferable/Key Skills and other attributes:Ability of team work, communications ingroup, argumentation and self discipline.Metode poučevanja in učenja:Metoda sedmih korakov:-ugotoviti in razjasniti besede in fraze, ki sepojavljajo ob opisu problema-iskanje pomembnih sestavin-s pomočjo ključnih beseduporabaviharjwenja možgan za iskanje razlag-urejanje razlag v rešitve-opredelitev ciljev za preverjanje veljavnostirazlag-individualen študij z uporabo informacijskihvirov-izmenjava rezultatov individualnega študija zdrugimi članiNačini ocenjevanja:Način (pisni izpit, ustno izpraševanje,naloge, projekt)Delež (v %) /Weight (in %)Learning and teaching methods:The Seven-Step Method:-find out and explain terms and phrasesrelated to description of problem-looking for important components- key words - brainstorming of key words togenerate explanation-organising of explanations into solution-definition of aims for testing of the validity ofinterpretations-individual study and usage of informationsources-exchange of results of individual study withother members.Assessment:Type (examination, oral, coursework,project):Aktivno sodelovanje pri reševanjuproblemov v skladu z metodo sedmihkorakov. 100 %Active participation in problem solvingaccording to the Seven-Step Method39