LT128
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Leuchtturm Nr. 128<br />
TV<br />
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Die GEW verlangt:<br />
• Sechs Prozent mehr Gehalt<br />
• die Anhebung kleinerer Einkommen durch einen Mindestbetrag<br />
von 200 Euro<br />
• die Anhebung der Jahressonderzahlung Ost auf das Niveau der<br />
West- Kommunen<br />
► Auch in der zweiten Tarifrunde wieder kein Angebot der Arbeitgeber<br />
– deshalb Warnstreiks am 12. April 2018!<br />
► Nächste Verhandlungsrunde am 15./16. April 2018.<br />
Alle aktuellen Informationen findet man unter www.gew.de/tarifrunde<br />
GEW-Eintritte<br />
auf der didacta<br />
Der GEW-Stand auf der didacta hat sich in jeder<br />
Hinsicht gelohnt: war er doch Treffpunkt, Ruhepol,<br />
Cafe-Bar, Informationsstelle für viele gewerkschaftliche<br />
Fragen. Nicht zuletzt sind in den 5 Tagen<br />
der Bildungsmesse insgesamt 134 Kolleginnen und<br />
Kollegen in die GEW eingetreten, allein in den Landesverband<br />
Niedersachsen 78 Kolleg*innen und 56<br />
Eintritte in andere Landesverbände.<br />
28<br />
Die 68er<br />
Vorführstunde. Deutsch in der Zehn, Realschule. Den<br />
Unterricht hält ein bekennender 68er. 1968 ist gerade<br />
zehn Jahre vorüber, die Wellen aber schlagen immer<br />
noch hoch. Thema der Stunde: Die Waage der Baleks,<br />
Heinrich Böll. Der kluge Jungpädagoge wählte den fragend-entwickelnden<br />
Unterricht. Problematisch, da der<br />
Boden auf der Suche nach Interpretationen dünn ist.<br />
Aber der 68er hält am Prinzip fest. Die Jugendlichen<br />
sollen die Begriffe „Arbeiterklasse“, „Besitzende<br />
Klasse“, „Kapitalisten“ oder zumindest „Oberschicht“<br />
und „Unterschicht“ finden, nennen und beschreiben.<br />
Das Unglück naht. Was hat die brutale Ungerechtigkeit<br />
per betrügerischer Waage mit diesen Begriffen zu tun?<br />
Der Kampf um die entscheidenden Worte zieht sich hin.<br />
Schließlich ein Brückenbau.<br />
„Zu welchen Schichten gehören die Beteiligten?“ Da<br />
ist er, der entscheidende Hinweis. Die Hände schnellen<br />
hoch. Der Jungpädagoge strahlt überglücklich, weist auf<br />
eine besonders heftig winkende Hand.<br />
Der Zehntklässler bölkt die vermutete Lösung förmlich<br />
in die Klasse: „Arm und Reich!“<br />
Dem 68er fallen die Gesichtszüge auseinander. Ernst<br />
und verärgert stellt er fest:<br />
„Arm und Reich haben wir doch schon längst abgeschafft!“<br />
Na - denn. jk