Den særegne højskole - idegrundlag og tradition. - Interfolk

Indhold
FORORD TIL 2. UDGAVE ................................................................................................................... 5
INDLEDNING .................................................................................................................................... 7
I. TRADITIONSBESINDELSE ............................................................................................................... 8
1. HØJSKOLELOVEN 1942 .................................................................................................................. 9
1.1 Forarbejdet – Ungdomsudvalgets betænkning ......................................................................... 9
1.2 1942‐lovens formålsbeskrivelse ............................................................................................... 11
1.3 Bemærkningerne til 1942‐loven .............................................................................................. 12
1.4 Fremlæggelse og behandling i folketinget ............................................................................... 16
1.5 Debatten i højskolebladet 1941 ‐ 42 ........................................................................................ 20
1.6 1942‐loven, et højdepunkt ....................................................................................................... 26
1.7 Senere forståelser af 1942‐loven ............................................................................................. 27
2. BETÆNKNING OM FOLKEHØJSKOLEN, 1960 ....................................................................................... 31
2.1 Udvalgets kommissorium og sammensætning ........................................................................ 31
2.2 Betænkningens kernebegreber ................................................................................................ 32
2.3 Det faglige og det almene ........................................................................................................ 35
3. HØJSKOLEN TIL DEBAT, 1961 ......................................................................................................... 40
4. HØJSKOLELOVEN, 1970 ............................................................................................................... 49
4.1 Debatten i højskolebladet op til lovforslaget ........................................................................... 50
4.2 formål og betingelser i lovforslaget ......................................................................................... 56
4.3 Fremlæggelse og behandling i folketinget ............................................................................... 59
4.4 Højskolebladets debat ‐ hvor blev formålet af ......................................................................... 62
5. MELLEMSPIL FØR 1993‐LOVEN ...................................................................................................... 67
5.1 Udredningen ............................................................................................................................ 67
5.2 Højskolens fronter .................................................................................................................... 68
5.3 Midt i højskolen ....................................................................................................................... 73
5.4 Debatten i foreningen op til 93‐loven ...................................................................................... 74
6. HØJSKOLELOVEN 1993 ................................................................................................................ 79
6.1 Foreningens holdninger til den nye lov .................................................................................... 79
6.2 Formandens beretning ............................................................................................................. 82
6.3 Lovforslaget med bemærkninger ............................................................................................. 85
6.4 Fremsættelse og behandling i folketinget ............................................................................... 86
7. LEGITIMERINGSKRISENS UDVIKLING, 1993‐97 ................................................................................... 90
7.1 Opsange og selvransagelse ...................................................................................................... 90
7.2 Sommerferiekurser og agurketid ............................................................................................. 93
7.3 Stikprøver og hyrdebreve ......................................................................................................... 95
7.4 Annus horribilis – årsmødet 1996 ............................................................................................ 98
7.5 Kompetencegivning og Højskolen med stort H ........................................................................ 99
8. NY LEGITIMITET VED KOMPETENCEPROJEKTET ................................................................................... 102
8.1 Fuu‐debatten i 1994‐95 ......................................................................................................... 102
8.2 Kompetenceprojektet ............................................................................................................ 105
3