Forskernes arbejdsliv

Recommendations

Info

Spørgsmål og variabel 5 og 6 Begge spørgsmål skulle udfyldes for at fortsætte. Spørgsmål 6 fungerede desuden som filter, ved svaret ’aldrig’ fortsatte respondenten direkte til spørgsmål 9. Skulle filteret have haft en virkning, burde det være tilsluttet både ved ’sjældent’ og ’aldrig’. Af spørgsmål 5 om ugentlige arbejdstimer ville gyldigheden af svarene som jeg anvender i analysen være højere, hvis det klarere havde fremgået, at der skulle anføres ét gennemsnitligt tal og ikke et interval. Intervalsvarene er efterfølgende blevet rekodet til gennemsnittet af svaret. Arbejdstiden er desuden også et udtryk for arbejdsbelastningen – hvilket det nødvendigvis ikke er. 134
Spørgsmål og variabel 7.1 til 7.4 (øverst) og 8.1 til 8.10 (nederst). Spørgsmål 8.1 er flertydigt idet der spørges omarbejdet er både sjovt og spændende. 135
Page 1 and 2:
Ud fra en kritisk senmoderne arbejd
Page 3 and 4:
FORORD.............................
Page 5 and 6:
Forord Dette speciale udspringer af
Page 7 and 8:
utilsigtede arbejdslivsbelastninger
Page 9 and 10:
Specialets empiri består af en sur
Page 11 and 12:
forskerne. Analysen (kap. 6) inddel
Page 13 and 14:
Set i en social og historisk kontek
Page 15 and 16:
profitten, hvormed menneskets umidd
Page 17 and 18:
uegnet til den kedsommelige monoton
Page 19 and 20:
er absolut ikke overraskende i et k
Page 21 and 22:
Habermas (f. 1929), beskriver netop
Page 23 and 24:
emærker, frygter hun at påvirknin
Page 25 and 26:
udbytteorienteret aktivitet”, som
Page 27 and 28:
”at ’arbejde’ i betydningen
Page 29 and 30:
at du får noget ud af det, som du
Page 31 and 32:
Fleksibilitet betyder kort og godt
Page 33 and 34:
De etablerede kapitalkræfter i sam
Page 35 and 36:
anerkendelsesmuligheder i arbejdssf
Page 37 and 38:
meningsfulde arbejde ikke længere
Page 39 and 40:
dimensioner og er det, som giver pe
Page 41 and 42:
at individet kan udtrykke sig og be
Page 43 and 44:
Den ene hovedgruppe er de menings-
Page 45 and 46:
4. Samfundsvidenskabelige forskeres
Page 47 and 48:
universitetsforskningen, er der ved
Page 49 and 50:
kulturen på universiteterne bærer
Page 51 and 52:
ansættelsesforløbet, fordi hver g
Page 53 and 54:
specificerede sammenlignet med fors
Page 55 and 56:
væsentlig. En alternativ forklarin
Page 57 and 58:
sig ambivalente i forhold til at sk
Page 59 and 60:
måde at undersøge det psykosocial
Page 61 and 62:
5.3 Statistisk tilgang Til gennemf
Page 63 and 64:
AAU Institut Institut 1 Institut 2
Page 65 and 66:
mulige har svaret, hvorimod de 100%
Page 67 and 68:
arbejdsmiljø (spm 25.2) svarer hel
Page 69 and 70:
ved de to negativt formulerede spø
Page 71 and 72:
undersøges endvidere, hvorvidt der
Page 73 and 74:
er blandt mændene, at ønsket om e
Page 75 and 76:
forskerne. Det lystbetonede i arbej
Page 77 and 78:
stillingskategorier. Undervisningst
Page 79 and 80:
disse og i særlig grad mændene sy
Page 81 and 82:
arbejdsmiljøet undersøges desuden
Page 83 and 84:
Ca. 30% af forskerne føler sig som
Page 85 and 86: For en ganske væsentlig del af for
Page 87 and 88: er mere ligelig blandt adjunkterne,
Page 89 and 90: mens kun 31,5% af mændene er enige
Page 91 and 92: hovedsageligt står for det hjemlig
Page 93 and 94: Af ovenstående tabel fremgår det
Page 95 and 96: samme omfang. Særligt problematisk
Page 97 and 98: en maskulin dominans, hvor mændene
Page 99 and 100: 7. Konklusion Formålet med dette s
Page 101 and 102: motivationen for overarbejde kun i
Page 103 and 104: is combined with professional level
Page 105 and 106: Bauman, Zygmunt (2004): Arbejdets s
Page 107 and 108: Gorz, André (1983): Hinsides arbej
Page 109 and 110: Langberg, Kamma og Lauridsen, Per S
Page 111 and 112: Ulrich, Jens (2001): Anthony Gidden
Page 113 and 114: Bilag 1: Introduktionsbrev Introduk
Page 115 and 116: Introduktionsbrev sendt til institu
Page 117 and 118: As an alternative I'll like to meet
Page 119 and 120: -----Oprindelig meddelelse----- Sen
Page 121 and 122: -----Oprindelig meddelelse----- Sen
Page 123 and 124: - F.eks. giver det umiddelbart utro
Page 125 and 126: ent faktisk forsker. Få de sekret
Page 127 and 128: Bilag 4 Køn * AAU Institut * still
Page 129 and 130: Bilag 6 95% sikkerhedsintervaller -
Page 131 and 132: Introduktionsside til alle forskern
Page 133 and 134: Spørgsmål og variabel 2.1 til 2.5
Page 135: Spørgsmål og variabel 4.1 til 4.1
Page 139 and 140: Spørgsmål og variabel 10.1 til 10
Page 141 and 142: Spørgsmål og variabel 13.1-13.4.
Page 143 and 144: Spørgsmål og variabel 15.1-15.5 o
Page 151 and 152: Tema 4: Familielivet. Spørgsmål o
Page 153 and 154: Spørgsmål og variabel 29, 30, 31
Page 155 and 156: Spørgsmål og variabel 36, 37, 38
Page 157: Yderligere bemærkninger til unders
show all

Forskernes arbejdsliv

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?