Del 1 - Servicestyrelsen

4.2.2.2.2 Det generelle intellektuelle niveau. ............................................................................................................. 56
4.2.2.2.3 De specifikke neuropsykologiske funktioner............................................................................................... 57
4.2.2.3 5-15 (FTF) – Nordisk skema til vurdering af børns udvikling og adfærd. ............................................................. 61
5 RESULTATER. ..................................................................................................................................................... 63
5.1 INCIDENS. ........................................................................................................................................................ 63
5.1.1 Deltagelse og frafald i målgruppen. ........................................................................................................ 63
5.1.2 Incidensrate af erhvervet hjerneskade eller forbigående hjernepåvirkning. ......................................... 64
5.1.3 Beskrivelse af undersøgelsespopulationen. ............................................................................................. 65
5.1.3.1 Skadesmekanisme. ................................................................................................................................................. 67
5.1.3.2 Forekomst af sværhedsgrad af kranietraumerne i den akutte fase. ......................................................................... 68
5.2 OUTCOME. ....................................................................................................................................................... 70
5.2.1 Adfærdsmæssig outcome. ........................................................................................................................ 72
5.2.1.1 Analyse af frafaldet. ............................................................................................................................................... 73
5.2.1.2 Baseline.................................................................................................................................................................. 74
5.2.1.2.1 Præmorbide faktorer. ................................................................................................................................... 79
5.2.1.3 Seks måneder. ........................................................................................................................................................ 80
5.2.1.3.1 CBCL: Forandringen fra baseline til 6 mdr. ................................................................................................ 82
TRF: Forandringen fra baseline til 6 mdr. ................................................................................................................... 82
5.2.1.3.2.............................................................................................................................................................................. 82
5.2.1.3.3 YSR: Forandringen fra baseline til 6 mdr. ................................................................................................... 83
5.2.1.4 Tolv måneder. ........................................................................................................................................................ 84
5.2.1.4.1 CBCL: Forandringen fra baseline til 12 mdr. .............................................................................................. 84
5.2.1.4.2 TRF: Forandringen fra baseline til 12 mdr. ................................................................................................. 84
5.2.1.4.3 YSR: Forandringen fra baseline til 12 mdr. ................................................................................................. 85
5.2.1.4.4 Fritidsliv fra baseline til 1 år efter tilskadekomsten. .................................................................................... 86
5.2.2 Neuropsykologisk status. ......................................................................................................................... 87
5.2.2.1 Det generelle intellektuelle niveau (IQ). ................................................................................................................ 88
5.2.2.1.1 Kranietraumets sværhedsgrad. ..................................................................................................................... 88
5.2.2.1.2 Betydningen af præmorbide problemer. ...................................................................................................... 90
5.2.2.2 De specifikke neuropsykologiske funktioner. ........................................................................................................ 93
5.2.2.2.1 Kranietraumets sværhedsgrad og præmorbide problemer. .......................................................................... 93
5.2.2.3 Det nordiske spørgeskema (5-15). ....................................................................................................................... 103
5.2.2.3.1 Kranietraumets sværhedsgrad og udfaldet af 5-15. ................................................................................... 104
5.2.2.3.2 Børn med og uden præmorbide problemer og udfaldet af 5-15. ................................................................ 107
5.2.2.3.3 Er der confounderproblemer mellem kranietraumets sværhedsgrad, tilstedeværelsen af præmorbide
problemer og specifikke neuropsykologiske deficits? ...................................................................................................... 109
6 6 DISKUSSION. ................................................................................................................................................... 110
6.1 INCIDENS. ...................................................................................................................................................... 110
6.2 ADFÆRDSMÆSSIG OUTCOME. ......................................................................................................................... 115
6.3 NEUROPSYKOLOGISK STATUS. ....................................................................................................................... 120
7 KONKLUSION .................................................................................................................................................... 127
8 PERSPEKTIVER ................................................................................................................................................ 129
9 REFERENCELISTE ........................................................................................................................................... 130
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