19.08.2013 Views

Kliniske prøveformer i sygeplejerskeuddannelsen Litteraturstudie ...

Kliniske prøveformer i sygeplejerskeuddannelsen Litteraturstudie ...

Kliniske prøveformer i sygeplejerskeuddannelsen Litteraturstudie ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

CVU Syd Ergoterapeut­ og<br />

Fysioterapeut skolen i<br />

Næstved<br />

Ergoterapeutuddannelsen<br />

5. semester<br />

Intern prøve<br />

Formål Form/Indhold<br />

Konkret afprøvning af den<br />

ergoterapeutiske arbejds­<br />

proces<br />

105<br />

Prøven består af en praktisk og en mundtlig del<br />

Prøven er placeret i sidste uge af praktikperioden<br />

Først gennemføres en intervention baseret på det<br />

skriftlige oplæg. Efter en kort forberedelse diskute<br />

res det skriftlige oplæg og den gennemførte inter­<br />

vention mellem den studerende, klinisk underviser<br />

og censor<br />

Senest 5 dage før prøven udvælger den studerende<br />

og kliniske underviser en patient til formålet<br />

Før prøven afleveres et skriftligt oplæg<br />

Skriftlige oplæg: Den studerende formulerer sine<br />

overvejelser i forhold til den første del af ergoterapeutiske<br />

arbejdsproces (læringsmålene: Problem­ o<br />

målformuleringe samt planlægning), beskrivelse af<br />

det hidtidige samspil samt evt. intervention og sam<br />

arbejde<br />

Det skriftlige oplæg afleveres 2 dage inden prøven<br />

og må max fylde 1200 ord/3 sider<br />

Praktisk del: Den studerende gennemfører interven<br />

tionen egfter forudgående problem­ og målformule<br />

ring samt planlægning<br />

Der afsættes max 45 min til den praktiske del<br />

Mundtlig del: Efter den praktiske del har den stude<br />

rende 10 min pause<br />

Eksaminationen består af:<br />

• Refleksion over den praktiske del, herunde<br />

sammenhæng med det skriftlige oplæg, sam<br />

spil og betingelser for interventionen – ca 1<br />

min ved den studerende<br />

• Uddybende spørgsmål og diskussion melle<br />

den studerende, eksaminator og censor med<br />

udgangspunkt i det skriftlige oplæg, den

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!