Børne- og Skoleudvalget - Tårnby Kommune
Børne- og Skoleudvalget - Tårnby Kommune
Børne- og Skoleudvalget - Tårnby Kommune
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Politiske visioner <strong>og</strong> mål<br />
<strong>Børne</strong>- <strong>og</strong> <strong>Skoleudvalget</strong><br />
Specialundervisning <strong>og</strong> rådgivning<br />
Det er kommunens overordnede målsætning, at flest mulige af grundskoleeleverne,<br />
herunder børn med særlige behov, kan modtage undervisning inden for folkeskolens<br />
rammer <strong>og</strong> i nærmiljøet i den almindelige klasse eller i et særligt tilbud i kommunen.<br />
Større inklusion i folkeskolen gennem en mere individuel tilrettelagt undervisning baseret<br />
på individuelle undervisningsplaner, samt øget brug af undervisningsdifferentiering<br />
gennem holddannelse <strong>og</strong> i øvrigt mere fleksibel tilrettelæggelse af undervisningen, kan<br />
fremme en fastholdelse i almindelig undervisning.<br />
For at forebygge elevernes vanskeligheder skal der være særlig fokus på tale-/læse-<br />
/spr<strong>og</strong>støtte <strong>og</strong> motorik i skolestarten, således at eventuelle problemer kan afhjælpes.<br />
Fokus på den generelle udvikling herunder spr<strong>og</strong>- <strong>og</strong> begrebsudvikling hos børn, der<br />
endnu ikke har påbegyndt skolegangen, vil ligeledes være en væsentlig forebyggende<br />
indsats.<br />
Den løbende evaluering af de individuelle undervisningsplaner for det enkelte barn er<br />
nødvendig som grundlag for tilrettelæggelse af støttende <strong>og</strong> kompenserende undervisning<br />
<strong>og</strong> for vurderingen af, om det enkelte barn får udbytte af undervisningen. Det giver<br />
samtidig mulighed for, at eleven, forældrene <strong>og</strong> lærerne i fællesskab fastlægger <strong>og</strong><br />
tager ansvar for at nå de fastsatte mål for undervisningen.<br />
Målsætninger <strong>og</strong> resultatkrav<br />
Målsætninger Resultatkrav Opfølgning<br />
At den specialpædag<strong>og</strong>iske<br />
bistands erfaringer, metoder<br />
<strong>og</strong> ressourcer skal fremme<br />
inklusion på alle niveauer <strong>og</strong><br />
rettes mod den almindelige<br />
undervisning i klasserne.<br />
At de almindelige støtte foranstaltninger<br />
til sårbare børn<br />
<strong>og</strong> unge, tilrettelægges så<br />
de fremmer inkusionsmulighederne<br />
<strong>og</strong> fællesskabet<br />
på klasseniveau inden for<br />
folkeskolens rammer.<br />
At de særlige støttende <strong>og</strong><br />
kompenserende undervisningstilbud<br />
til sårbare børn<br />
<strong>og</strong> unge, gennemføres i<br />
størst muligt omfang inden<br />
for skolevæsenets rammer.<br />
At flest mulige elever undervises<br />
indenfor almenundervisningens<br />
rammer.<br />
Undervisningen <strong>og</strong> støtteforanstaltningerneplanlægges<br />
så skolens ressourcepersoner<br />
arbejder i<br />
almenklassens fællesskab,<br />
<strong>og</strong> færrest mulige elever<br />
undervises udenfor den<br />
almindelige klassestruktur.<br />
Flest mulige elever undervises<br />
inden for det almene<br />
skolevæsens rammer, så<br />
relativ færre elever visiteres<br />
til segregerede undervisningstilbud.<br />
90<br />
Årlig afrapportering til <strong>Børne</strong>-<br />
<strong>og</strong> <strong>Skoleudvalget</strong> om<br />
antallet af elever, der modtager<br />
<strong>og</strong> henvises til støttende<br />
<strong>og</strong> kompenserende<br />
undervisning på skolerne.<br />
Årlig afrapportering til <strong>Børne</strong>-<br />
<strong>og</strong> <strong>Skoleudvalget</strong> om<br />
hvordan skolen fremmer<br />
ressource omstillingen til at<br />
understøtte en inkluderende<br />
praksis, samt antallet af<br />
elever indenfor de forskellige<br />
særligt organiserede<br />
undervisningstilbud.<br />
Årlig afrapportering til <strong>Børne</strong>-<br />
<strong>og</strong> <strong>Skoleudvalget</strong> om<br />
antallet af elever, der modtager<br />
særlige specialundervisningstilbud<br />
i <strong>og</strong> uden for<br />
kommunen samt på regionsskoler.
Change language