Rehabilitering i hjemmet - når livet skal leves på - Socialstyrelsen

110 Uddannelse og opkvalificeringnødvendige viden på, såfremt man ved,hvilke personer man skal kontakte. Ogsåfremt de ønsker at dele deres videnmed én.”Der er ingen tvivl om, at vi skullehave haft sendt flere andre faggrupperend terapeuterne på frontpersonalekurset.De andre ville havehaft stor glæde af at få tilført denfaglige viden, som blev præsenteretpå kurset.”ErgoterapeutProjektets erfaringer viser, at fagpersonernekan løse deres opgaver på korteretid og med større kvalitet, hvis de fåradgang til den nødvendige viden. Detteer lykkes i de tilfælde, hvor erfaringsogvidendelingen resulterer i, at fagpersonernefår en større indsigt i opgavenskarakter og problemstillinger samt etstørre overblik over deres handlemuligheder.Teamene er omdrejningspunktetDet er i handleplans- og rehabiliteringsteamsamt i de kommunale Samråd, atviden for alvor er sat i spil i projektet.Formålet var at sikre en helhedsorienteretindsats og at fremme kreativitet,innovation og udvikling, hvilket varnødvendigt for at optimere rehabiliteringsforløbet.”Vi har haft meget glæde af uddannelsesaktiviteternei projektet. Voresplejepersonale har været med påfrontpersonalekurserne, og det harvirkelig styrket tværfagligheden.”ErgoterapeutViden blev eksempelvis sat i spil ved, atfagpersonerne i et team mødtes, om enkonkret problemstilling.Diskussioner og uenighedNår viden sættes i spil, kan der opstådiskussioner og uenighed mellem dediskuterende parter. Det er meningen.Uenighed kan have flere positivekonsekvenser så længe, fagpersonerneholder diskussionerne på et sagligt planog til stadighed kredser om at finde denoptimale løsning på en problemstilling.De positive konsekvenser er eksempelvisinnovation, øget bevidsthed omhinandens ligheder, forskelle, styrkerog svagheder samt styrket sammenholdfor dem, der formår at komme gennemuenighederne på en konstruktiv måde.Det er projektets erfaring, at uenighedog diskussion fører til kvalitativtbedre beslutninger og løsninger, fordimange synspunkter bliver trukket frem,ny information kommer til og de forskelligesynspunkter bliver udfordret.”Specielt i begyndelse var vi langtfra enige om, hvordan vi skullegribe den enkelte sag an i voreteam. De faglige grænser var trukketrimelig skarpt op, men efterhåndensom vi fik os snakket ind påhinanden, blev vi meget bedre til atbruge vores forskelighed til at findenye løsninger og nye måder at gribesagen an på. Det har været virkeliggodt.”FysioterapeutHvis uenighederne derimod får lov tilat udvikle sig og få en følelsesmæssigkarakter eller bliver personlige i stedetfor faglig, bliver uenighederne ødelæggendeog destruktive for opnåelsen afgode løsninger.Vi har kun få eksempler på, atuenigheder har fået en følelsesmæssigkarakter eller er blevet personligei stedet for faglige. Fagpersonerne harværet gode til hele tiden at holde sig