Eksamensopgave 4 semester MOC 2011 Peter Gandrup - Aalborg ...

ge. Uddannelsen vil i forandringen fra fultidsstudie til deltidsstudie skulle ændres drastisk,og det stiller derfor store krav til, at denne proces ledes med stor ydmyghed ogalvor.3.2.2 Motivation og relevansKonteksten beskriver det nuværende udgangspunkt for Master i Militære Studier. Formenpå uddannelsen, et fultidsstudie, adskiller sig fra andre masteruddannelser, som erdeltidsstudier. Derfor synes det naturligt at undersøge om uddannelsen kan afviklessom en deltidsuddannelse, og dermed også med en besparelse til følge, men samtidigopfylde de nuværende uddannelsesmål.I forlængelse af ovenstående drøftede jeg med min institutchef, hvad der kunne værerelevant at undersøge i forhold til at afdække, hvordan uddannelsen kunne gennemføresi en anden form end i dag, samt hvilke udfordringer det kunne medføre. Vi var beggeoptaget af mulighederne, som vi umiddelbart så ligge lige foran os, og som gav godmening for os.I løbet af drøftelsen blev jeg bevidst om, at vi tog udgangspunkt i vores egen forestilling– vores egen meningsdannelse – om en fremtidig uddannelse som deltidsstudie, hvor viitalesatte de muligheder, som vi fandt attraktive, og deraf også hvilke praksis vi fandtnødvendig at ændre. Endvidere blev jeg bevidst om, at de tre øvrige hovedbidragsydendepå uddannelsen, to institutchefer og uddannelseschefen for masteruddannelsen,ikke nødvendigvis havde samme udgangspunkt som os, og at det ville være hensigtsmæssigtat skabe et fælles udgangspunkt til uddannelsen, så ændringer kunne ske ien tilsyneladende ensartet retning.På baggrund af vores drøftelse valgte min institutchef at kontakte de øvrige hovedbidragsyderepå uddannelsen, med henblik på at få deres accept af, at indgå i et arbejdeom at få afdækket, hvad Master i Militære Studier er for en uddannelse, og hvordan enfremtidig ændret uddannelse kunne tage form og gennemføres. Alle accepterede, atindgå i arbejdet.Professor og mag. scient. soc. Erik Lauersen fremlagde sin foreløbige definition på organisatoriskforandring for os på sidste semester d. 8. november 2012. Den lød:”Organisationsforandring er en målrettet (intentionel) selvforandring som er basseretpå viden” (Erik Lauersen undervisning på MOC d. 8. november 2012).I forlængelse deraf blev jeg optaget af at søge en metode, der kunne bibringe deltagerneøget viden om uddannelsen, både i forhold til hvad den var nu, og hvad den kunneblive.10