Eksamensopgave 4 semester MOC 2011 Peter Gandrup - Aalborg ...

ligere elementer i kombinationsrelation (Laclau og Mouffe 2002: p. 84). I forlængelseheraf får begrebet ”flydende betegner” 31 en særlig rolle.Den flydende betegner henviser til elementer, som forskellige diskurser kæmper om atindholdsudfylde. Det er her de ”diskursive kampe” udkæmpes (Jørgensen og Philips: p.39). Det sker når et elements betydning er flertydigt og kan betydningsfastlægges i flerediskurser. Det kom fx til syne i eksemplet tidligere i opgaven med familie, politi ellerkineser, hvor forskellige diskurser kæmpede om at tillægge elementet ”hund” betydningsom henholdsvis et familiemedlem, arbejdsredskab eller føde. I forlængelsen herafmå opmærksomheden henledes på, at et moment i en diskurs også kan være et elementi en anden diskurs, hvorfor et nodalpunkt ligeledes kan være en flydende betegner.Sammenfattende kan de siges, at et nodalpunkt, som kan være en flydende betegner,henviser til et særligt moment, som en diskurs samles om. Den flydende betegner henvisertil vigtige elementer, som flere diskurser kæmper om at betydningsfastlægge, ogheraf opstår diskursive kampe.I fiskenetmetaforen vil det sige, at diskurs kan opfattes som netværket i fiskenet, hvormomenter er knuder og særlige vigtige knuder er nodalpunkter, hvorom flere knudersamles, og tilsammen tegner diskursen som fiskenettet i sin helhed. Gennem artikulationen(praksis) kan nettet sys på en anden måde og kan blive til et andet net i forståelsenaf en anden betydningsfastlæggelse.Det betyder for opgavens problemformulering, at empirien må afsøges med fokus på atfinde momenter og hvordan disse indgår i ækvivalenskæde og samles om et nodalpunkt,der kan indikere hvile diskurser, der kan findes i artikulationen i chefgruppen.Herudover må empirien afsøges med fokus på flydende betegner, idet disse vil væreindikation for hvilke diskurser, der kæmper om at opnå overherredømme.5.2.3 Antagonisme, hegemoni og objektivitetSom nævnt i foregående afsnit, vil ”kampen” om de flydende betegner være et opmærksomhedspunkti opgaven, for at kunne afdække om eller hvilken diskurs der opnåroverherredømme og betydningsfastlægger den sociale praksis for forandringen afuddannelsen.Antagonisme er diskursteoriens begreb for konflikt, og den opstår når diskurser artikuleressom forhindringer for hinanden. Det er altså et spørgsmål om modsætning frem31 Floating signifiers, flydende begegner, er definition på elementer, der er særlig åben for betydningstilskrivningfra flere diskurser (Laclau og Mouffe 1985: p. 113).30