13.07.2015 Views

Eksamensopgave 4 semester MOC 2011 Peter Gandrup - Aalborg ...

Eksamensopgave 4 semester MOC 2011 Peter Gandrup - Aalborg ...

Eksamensopgave 4 semester MOC 2011 Peter Gandrup - Aalborg ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Bilag B: Program og oplæg for første møde 30. oktoberKære chefer.Jeg sender denne mail for, at give jer viden om det kommende arbejde med udviklingaf stabskursus, og en forklaring af min primærrolle som deltager i jeres arbejde.MotivationSom I er bekendt med har CH FAK besluttet, at stabskursus skal ændres fra sin nuværendeform – en 10 måneders tilstedeværelsesuddannelse – til en uddannelse derafvikles over flere år i lighed med andre masteruddannelser. Deadline for hvornården nye uddannelse skal iværksættes er dog ikke fastlagt.I vil, som fagansvarlige institutter, i særlig grad blive berørt af denne beslutning, menhar samtidig en mulighed for tage indflydelse på udformningen og tilrettelæggelsenaf en ny Master i Militære Studier i rammen af den studieordning.Det vil derfor være hensigtsmæssigt at få koordineret retning for arbejdet, så udviklingsarbejdetog tilpasningen kan ske med baggrund i ét fælles udgangspunkt. Resultatetaf jeres arbejde skal skabe et langtidsholdbart fundament for den nye uddannelse,og samtidig skabe grundlag for optimering af udviklings- og planlægningsresurseni jeres respektive institutter i udformning af nye/tilpassede detailplaner ogundervisningsforløb i uddannelsen.Derfor er der behov for at I drøfter, og når et fælles udgangspunkt for, hvordan Imener en fremtidig uddannelse skal afvikles og indeholde, så uddannelsen stadigkan opfylde både forsvarets behov og kravene fra Ministeriet for Videnskab, Teknologiog Udvikling til masteruddannelser.Gennem drøftelserne har i mulighed for at koordinerer jeres respektive fagmodulermed hinanden, i det omfang i finder det relevant og muligt. Som eksempel kan nævensmulighed for at anvende en fælles analysemodel på fagmodulerne, prioriteringaf bestemte elementer på uddannelsen som f.eks. argumentationsteknik eller sammenhæng/forskellei bestemte fagtemaer (f.eks. strategibegrebet) mv.Den væsentlige pointe er, at I har mulighed for at prioritere hvad I finder væsentligat uddannelsen bør indeholde og hvordan den skal afvikles. Det vil sige, hvad menerI skal kendetegne uddannelsen samlet, og hvad mener I adskiller uddannelsen fraandre masteruddannelser, som gør uddannelsen så særlig, at kun Forsvaret kan udbydeden, og i forlængelse heraf, hvilke ændringer må i givet fald iværksættes for atnå disse mål for den nye uddannelse?Min deltagerrolleI forbindelse med projektarbejdet er det aftalt mellem CH ILO og CH UF, at jeg referertil CH UF. Dvs. at CH UF koordinerer alle orienteringer om arbejde til ”tredjemand”, og at jeg ikke er en del af beslutningsprocessen, hvorfor jeg primært vil havefokus på procesplan og procesafvikling. Jeg vil derfor i hovedreglen være i dialogmed og jer om udvikling af uddannelsen.1

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!