Eksamensopgave 4 semester MOC 2011 Peter Gandrup - Aalborg ...

Bilag C: Program for tredje møde 23. novemberHvordan skal ledelsesudvikling* adresseres på uddannelsen?*Lederudvikling opfattes normalt som primært rettet mod den individuelle lederudvikling, altså udviklingen af det personligelederskab. Ledelsesudvikling opfattes normalt som primært rettet mod viden, der udvikler ledelse i organisationen, ogsom sætter fokus på den udvikling, der skabes på tværs af mennesker og organisationsstrukturere i organisationen.Når jeg i nedenstående anvender ledelsesudvikling skal det opfattes som et både-og, idet spørgsmålene er rettet modbåde leder- og ledelsesudvikling i en sammenhæng. Skal ledelsesudvikling være en del af uddannelsen? Hvis ja hvordan og hvis nejhvad er argumentet derfor (intern og ekstern forklaring for valget)?o Kan ledelsesudviklingen afvikles sideløbende med uddannelse (kastelmodel/alternativmodel), f.eks. gennem fokus på tre hovedområder somer 1. personlig lederudvikling, 2. udvikling og ledelse af grupper/team og3. udvikling og anvendelse af organisationer (fordel/ulempe)?o Bør et ledelsesudviklingsmodul afvikles som en del af uddannelsen i lighedmed et flex-modul (fordel/ulempe)?o Bør ledelsesudvikling afvikles som en del af ILO pensum (fordel/ulempe)?o Øvrige overvejelser?EftermiddagHvilke ændringer må iværksættes for at nå nye mål?I forbindelse hermed anmodes i om at kategorisere jeres overvejelser efter nedenståendespørgsmål.Hvordan ser i (indledningsvis) at jeres respektive institut vil være i stand til atløfte den samlede ”kastelmodel” for MMS som deltidsstudie?o På en skala fra 1-10 med 10 som det bedste, hvor stor er sandsynlighedenfor, at instituttet kan være klar til at afvikle MMS som skitseret ved”kastelmodellen”?o Hvor finder i at instituttet er særligt udfordret i forhold til modellen?o Hvilke resurser har i brug for at komme omkring de særlige udfordringer(f.eks. ekstern/intern støtte)?o Hvor ser i de færreste udfordringer i forhold til at opfylde modellen?Under forudsætning af, at CH XXX ”alternative model” accepteres som fremlagt.Hvordan ser i (indledningsvis) at jeres respektive institut vil være i stand til at løfteden samlede ”alternative model” for MMS som deltidsstudie?o På en skala fra 1-10 med 10 som det bedste, hvor stor er sandsynlighedenfor, at instituttet kan være klar til at afvikle MMS som skitseret ved”alternativ modellen” kastelmodellen”?o Hvor finder i at instituttet er særligt udfordret i forhold til modellen?o Hvilke resurser har i brug for at komme omkring de særlige udfordringer(f.eks. ekstern/intern støtte)?o Hvor ser i de færreste udfordringer i forhold til at opfylde modellen?Vh Peter G2