fortbildung & lehrgänge - Kirchliche Pädagogische Hochschule Graz
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36<br />
Strukturen in der Acrylmalerei<br />
4001097<br />
KPh graz<br />
Werkräume<br />
Do 17.01.2013<br />
15:00 - 18:30<br />
Reformpädagogik<br />
Acrylmalerei ist eine gute Möglichkeit zur sinnvollen freizeit - und lebensraumgestaltung<br />
in sozialpädagogischen Handlungsfeldern. Tipps und Tricks zur Oberflächengestaltung<br />
von leinwänden mit diversen Materialien erleichtern das füllen großer weißer flächen<br />
und bieten eine Vielfalt an gestaltungsmöglichkeiten. die teilnehmerinnen sollen am<br />
ende dieser lehrveranstaltung verschiedene techniken zur untergrundgestaltung von<br />
leinwänden beherrschen und können diese mittels Acrylfarben zu effektvollen Kunstwerken<br />
gestalten.<br />
• Vortragender: Prof. bernhard böhmer<br />
leiter: Prof. bernhard böhmer<br />
VS, ASo/SPZ, hS, nMS, Soz.-Päd.<br />
Materialbeitrag nach Verbrauch (€ 10,-- bis € 35,--)<br />
Jenaplan-Pädagogik: Möglichkeiten der praktischen Umsetzung<br />
4001080<br />
Mo 14.01.2013<br />
4001081<br />
Mi 16.01.2013<br />
jeweils 14:30 - 18:00<br />
Praxisschule der<br />
KPh graz<br />
bärenklasse<br />
diese <strong>fortbildung</strong>sveranstaltung besteht aus zwei teilen. bitte melden Sie sich für beide<br />
teile an: 4001080 14.01.2013<br />
4001081 16.01.2013<br />
inhalt der lehrveranstaltung sind die bildungsgrundformen des Jenaplans. Kinder zu<br />
selbstständigem handeln motivieren - die bedeutung der frage. offene lernprozesse<br />
strukturieren. Praktische umsetzungsmöglichkeiten des Jenaplans. lernen in altersheterogenen<br />
gruppen. die bedeutung des Jenaplans in der aktuellen Schulentwicklung. Ziel<br />
dieser lehrveranstaltung ist die Jenaplanpädagogik als offenes grundmodell für Schulentwicklung<br />
verstehen lernen; sich mit grundbegriffen der Jenaplanpädagogik auseinanderzusetzen;<br />
praktische umsetzungsmöglichkeiten des Jenaplans kennen lernen und mit der<br />
theorie in Verbindung zu bringen und schließlich die lernumgebung einer jenaplanorientierten<br />
lerngruppe kennen zu lernen.<br />
• Vortragender: Mag. Klemens Karner<br />
leiter: Mag. Klemens Karner<br />
VS, ASo/SPZ, hS<br />
................................................................................<br />
„Würde – Achtung – Respekt“ vor dem Kind, dem Jugendlichen in der Gruppe, in der Klasse<br />
4001082<br />
KPh graz<br />
Sa 20.10.2012<br />
09:30 - 16:00<br />
Kinder- und Jugendliteratur zum thema „die Würde des Kindes“ wird in einem Vortrag<br />
von der literarischen, pädagogischen und psychologischen Perspektive betrachtet. die<br />
Verbindung zur reformpädagogik allgemein und zur Pädagogik Maria Montessoris im<br />
besonderen wird durch das Zitat von Mansoon Ahn ausgedrückt. er versucht Montessoris<br />
pädagogische begründung der „Würde“ des Kindes folgend zu rekonstruieren: die<br />
erziehung muss in der unmittelbaren personalen begegnung mit dem Kind entfaltet werden,<br />
wobei seine unantastbare „Würde“ durch die „Achtung“ anerkannt wird. respekt für<br />
das Kind ist immer respekt für seine Selbstverwirklichung als Person, die von natur aus<br />
ein soziales Wesen ist. diesem Kernthema des pädagogischen handelns jeder erzieherinnenpersönlichkeit<br />
wollen wir uns mit diesem Vortrag und dem Workshop ein Stück<br />
weit annähern.<br />
• Vortragende: Prof. Mag. dr. Karina griesmayr<br />
leiterin: Mag. gunthilde traby<br />
lehrerinnen<br />
<strong>fortbildung</strong> lehrerinnen ZentrAl<br />
2012/2013<br />
bernhard böhmer<br />
Klemens Karner<br />
Karina griesmayr
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