fortbildung & lehrgänge - Kirchliche Pädagogische Hochschule Graz
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38<br />
Deutsch: Kompetenzorientiertes Unterrichten<br />
400lws2<br />
Schloss St. Martin<br />
Kehlbergstraße 35<br />
8054 graz<br />
Di 04.09.2012<br />
09:00 - 16:00<br />
die lehrveranstaltung befasst sich mit Übungen und Aufgabenstellungen zur förderung<br />
von lese- und textverständnis, textanalyse und textinterpretation und textsortenkenntnis<br />
und Schreibstrategien. des Weiteren werden kompetenzorientierte Arbeitsaufträge<br />
erstellt unter berücksichtigung der bildungsstandards und deskriptoren. Außerdem werden<br />
themenkreise und beispiele für schriftliche und mündliche Prüfungen bearbeitet und<br />
erarbeitet werden.<br />
• Vortragende: Prof. Mag. Andrea Motamedi<br />
leiter: dir. Mag. ingeborg Muster<br />
deutsch-lehrerinnen<br />
Die Veranstaltung findet statt, wenn mind. 15 TeilnehmerInnen in PH-Online angemeldet<br />
sind.<br />
in Kooperation mit dem Amt der Stmk. landesregierung, fA 6e<br />
................................................................................<br />
Mathematik: Kompetenzorientierter Unterricht<br />
400lws3<br />
Schloss St. Martin<br />
Kehlbergstraße 35<br />
8054 graz<br />
Mi 05.09.2012<br />
09:00 - 16:00<br />
Region <strong>Graz</strong> AB 1, <strong>Graz</strong> AB 2<br />
Wie kann das funktionieren? – eine didaktische herausforderung für alle lehrkräfte! die<br />
gesetzliche Verankerung der bildungsstandards lieferte die basis für einen Paradigmenwechsel<br />
in den österreichischen Schulen, der nunmehr die Kompetenzen der Schülerinnen<br />
in den Vordergrund stellt, welche durch sogenannte Könnens-erwartungen an<br />
die ergebnisse schulischer lehr- und lernprozesse für einzelne bildungsebenen genau<br />
definiert sind. Eine damit notwendig gewordene (Neu-)Orientierung des Unterrichts am<br />
Kompetenzerwerb verlangt jedoch nicht nur ein umdenken bei der bewertung von<br />
Schülerinnenleistungen, sondern meist auch ein umdenken bei der Planung und gestaltung<br />
des unterrichts. grundlage eines kompetenzorientierten unterrichtens ist eine<br />
systematische Sicht darauf, was Schülerinnen am ende des unterrichts können, wie sie<br />
also ihre Kenntnisse und fähigkeiten zur bearbeitung von Aufgaben einsetzen. Somit ist<br />
Ziel dieser <strong>fortbildung</strong>sveranstaltung, ein didaktisches grundgerüst für einen kompetenzorientierten<br />
Mathematikunterricht zu entwickeln.<br />
• Vortragende: Prof. Mag. dr. ruth trippolt<br />
leiter: ing. franz färber<br />
Die Veranstaltung findet statt, wenn mind. 15 TeilnehmerInnen in PH-Online angemeldet<br />
sind.<br />
in Kooperation mit dem Amt der Stmk. landesregierung, fA 6e<br />
Bezirk <strong>Graz</strong> AB 1, <strong>Graz</strong> AB 2: Das Spiel im Textilen Werken<br />
40rgZ25<br />
KPh graz<br />
Di 06.11.2012<br />
14:30 - 18:00<br />
Unterschiedliche Ideen und Möglichkeiten werden vorgestellt, wie fachspezifische Inhalte<br />
durch verschiedene spielerische Zugänge vermittelt werden können. dabei spielen<br />
die historischen und kulturellen Aspekte des Spiels genauso eine rolle wie derrecyclinggedanke<br />
des textilen Materials. Zahlreiche Spiele und Spielobjekte wie z.b. tastspiele<br />
zur beruhigung und Konzentration, fadenspiele zum trainieren der fingerbeweglichkeit<br />
und des Merkvermögens, allerlei textile bälle und deren vielfältigen Spielmöglichkeiten,<br />
können an Stationen mit allen Sinnen erprobt und individuellweiterentwickelt werden.<br />
umsetzungsmöglichkeiten für die praktische unterrichtsarbeit im textilen bereich kennen<br />
lernen; Mit unterschiedlichen Materialien und einfachen Verfahren selbst Spiele und<br />
Spielobjekte planen und herstellen; erweiterung der persönlichen Kreativität und der<br />
experimentierfreude<br />
• Vortragende: hl dipl.-Päd. Christine guttmann<br />
leiterin: hl dipl.-Päd. Christine guttmann<br />
VS, ASo/SPZ<br />
<strong>fortbildung</strong> lehrerinnen regionAl<br />
2012/2013<br />
Andrea Motamedi<br />
ruth trippolt<br />
Christine guttmann