Onlinepublikation - Fachbereich 12 - Universität Bremen

Projektbaustein III: Grundlagenstudie zur Studiensituation von Lehramtsstudierenden mit und ohne
Migrationshintergrund an der Universität Bremen – Quantitativer Teil
Fragestellung
Verantwortliche
Mitarbeiterin
Stichprobe
Erhebungsmethode
Der quantitative Teil der Untersuchung verfolgt das Ziel, die Studiensituation und
Studienzufriedenheit von Lehramtsstudierenden mit und ohne Migrationshintergrund
an der Universität Bremen nachzuzeichnen. Es soll die Frage beantwortet werden,
inwieweit sich Schwierigkeiten bei der Gruppe der Lehramtsstudierenden mit
Migrationshintergrund im Studium identifizieren und -darauf aufbauend- inwieweit
sich (migrations-)spezifische Unterstützungsbedarfe ermitteln lassen, um die
Entwicklung von den Studienerfolg unterstützenden Konzepten und Ausweitung von
bestehenden Maßnahmen zur Verbesserung der Studiensituation einzuleiten.
Für den quantitativen Teil der Untersuchung war von November 2009 bis April 2012
die wissenschaftliche Mitarbeiterin Sonja Bandorski verantwortlich. Das ursprüngliche
Forschungsdesign und der der quantitativen Befragung zu Grunde liegende
Fragebogen wurden von Prof. Dr. Yasemin Karakaşoğlu und Anna Wojciechowicz
entwickelt. In den Tätigkeitsbereich von Sonja Bandorski fielen die Weiterentwicklung
bzw. leichte Modifikationen des Ursprungsdesigns und -instruments, die Organisation
und Durchführung der Befragung, die Organisation der Dateneingabe, die
Datenbereinigung und -aufbereitung sowie die Auswertung des Materials. Die
Dateneingabe in SPSS und Unterstützung in Datenaufbereitung und -auswertung
erfolgte durch studentische Hilfskräfte.
Insgesamt wurden Daten von N=576 Studierenden erhoben (davon 313 aus
Befragungszeitraum 1 in 2009 und 263 aus Befragungszeitraum 2 in 2011). Zur
Durchführung der multivariaten Analysen stehen 560 vollständige Datensätze zur
Verfügung.
Ausgewählte Stichprobenmerkmale:
Studienzeitpunkt: 61,1% 1. Studienjahr Bachelor; 26,3% 2. oder höheres
Studienjahr Bachelor; 12,6% Master
angestrebte Lehrämter: 47,0% Gymnasium/Gesamtschule; 32,2% Grundschule;
15,3% Gesamtschule
Geschlecht: 23,6% männlich; 76,4% weiblich
Migrationsanteil: 23,6% Studierende mit Migrationshintergrund
Die Datenerhebung fand mit einer Papierversion des Fragebogens als Vor-Ort-
Befragung in zentralen Vorlesungen der Lehramtsstudiengänge in den WiSe 2009 und
2011 statt (nur eine Veranstaltung bat explizit um die Durchführung als Online-
Befragung). Durch dieses Vorgehen konnte 1) ein hoher Rücklauf erreicht werden und
2) Verzerrungen, die sich bei der Teilnahme an Online-Befragungen häufig abzeichnen,
vermieden werden.
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