Onlinepublikation - Fachbereich 12 - Universität Bremen
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PROJEKTMITARBEITERINNEN<br />
Prof. Dr. Yasemin Karakaşoğlu<br />
Leiterin des Arbeitsbereichs Interkulturelle Bildung<br />
<strong>Fachbereich</strong> <strong>12</strong>: Erziehungs- und Bildungswissenschaften<br />
Email: karakaso@uni-bremen.de<br />
Telefon: 0421-218-60040<br />
Yasemin Alkan<br />
Wissenschaftliche Mitarbeiterin (bis Mai 2013)<br />
Projektbaustein I: MiCoach – Das UniCoachingProjekt für<br />
Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund der gymnasialen Oberstufe<br />
Email: yasemin.alkan@uni-bremen.de<br />
Telefon: 0421-218-69<strong>12</strong>4<br />
Dr. Sonja Bandorski<br />
Wissenschaftliche Mitarbeiterin (bis April 20<strong>12</strong>)<br />
Projektbaustein III: Grundlagenstudie zur Studiensituation<br />
von Lehramtsstudierenden mit und ohne Migrationshintergrund an der <strong>Universität</strong> <strong>Bremen</strong><br />
Email: bandorski@uni-bremen.de<br />
Telefon: 0421-218-61901<br />
Katrin Dorow<br />
Lehrbeauftragte (bis März 2013)<br />
Projektbaustein II: Wissenschaftssprache Deutsch<br />
für Studierende nicht-deutscher Erstsprache<br />
Email: ibdorow@uni-bremen.de<br />
Telefon: 0421-218-69020<br />
Aysun Kul, Dipl.-Soz.<br />
Wissenschaftliche Mitarbeiterin<br />
und Projektkoordination<br />
Email: akul@uni-bremen.de<br />
Telefon: 0421-218-69<strong>12</strong>7<br />
Anna A. Wojciechowicz, Dipl.-Päd.<br />
Wissenschaftliche Mitarbeiterin<br />
Projektbaustein III: Grundlagenstudie zur Studiensituation<br />
von Lehramtsstudierenden mit und ohne Migrationshintergrund an der <strong>Universität</strong> <strong>Bremen</strong><br />
Email: wojciechowicz@uni-bremen.de<br />
Telefon: 0421-218-69<strong>12</strong>6<br />
Mitwirkung bei der Datenauswertung<br />
Nikola Förster und Almut Schuhmann (Transkription)<br />
Dipl. Päd. Diana Zimber (prozessbegleitender Austausch bei der qualitativen Auswertung/ Projektbaustein III)<br />
Christina Kary, Lisa Bücker, Janke Berger (quantitative Dateneingabe)<br />
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