Soziales Verhalten als Inszenierung unbewusster Strukturen

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

Hier werden Abwehrmechanismen unterlaufen, die latentes Konfliktpotential zu verdecken suchen. Die anfänglich irrational anmutende Vorsicht der Gruppe in Bezug auf das Rollenspiel bekommt so einen tieferen rationalen Sinn. 395
7.2.2. Die Strukturen sozialen Verhaltens im Beratungsfall Der nachfolgenden Interpretation liegt zum einen die Annahme zugrunde, dass sich in der Beratungssituation die Wechselwirkung zwischen Personen und der Institution Schule reinszeniert (vgl. Kap. 6.2.1). Entsprechend wird zum anderen davon ausgegangen, dass die Verteilung freundlicher versus unfreundlicher und die Verteilung autonomiegewährender versus autonomieeinschränkender Interaktionen das Klima im Beratungsfall konstituiert. Ergebnisse: Die Basis der Interpretation bilden die 807 kodierbaren Gesprächseinheiten des ersten Eingabeblocks (Dokumentenband Anl. 7 – 4). Die affiliativen Interaktionen sind kodiert als Cluster 1.2, 1.3 und 1.4 auf der transitiven Raute, als Cluster 2.2, 2.3 und 2.4 auf der intransitiven Raute und als Cluster 3.2, 3.3 und 3.4 auf der intrapsychischen Raute. Die Cluster 1.1, 1.5, 2.1, 2.5, 3.1, 3.5 sind in Bezug auf die Liebe-Hass-Werte neutral. Die autonomiegewährenden Interaktionen sind kodiert als Cluster 1.1, 1.2 und 1.8 auf der transitiven Raute, als Cluster 2.1, 2.2 und 2.8 auf der intransitiven Raute und als Cluster 3.1, 3.2 und 3.8 auf der introjektiven Raute. Die autonomieeinschränkenden Interaktionen sind kodiert als Cluster 1.4, 1.5 und 1.6 auf der transitiven Raute, als Cluster 2.4, 2.5 und 2.6 auf der intransitiven Raute und als Cluster 3.4, 3.5 und 3.6 auf der introjektiven Raute. Die Cluster 1.3, 1.7, 2.3, 2.7, 3.3, und 3.7 sind in Bezug auf die Interdependenzwerte neutral (s. Abb. 7 – 1). Insgesamt sind im ersten Eingabeblock 482 affiliative und 178 disaffiliative Cluster (73,0 % vs. 27,0 %) bzw. 247 autonomiegewährende und 540 autonomieeinschränkende Cluster (68,6 % vs. 31,4 %) verzeichnet. Wenn die Quote der disaffiliativen Interaktionen auch deutlich in der Minderheit ist, so gilt aber dennoch, dass gerade solche disaffiliativen Interaktionen zum Ausgangspunkt unfruchtbarer Gruppenprozesse und Organisationsentwicklung werden können. Im Einzelnen stellt sich die Verteilung der Cluster in den drei Foki wie folgt dar (Abb. 7 –2, 7 – 3, 7 – 4 ): 396
Seite 1 und 2: 7. Gegenübertragungsanalyse II: So
Seite 3 und 4: Das SASB-Konzept unterscheidet zus
Seite 5 und 6: In seiner hier angewandten Version
Seite 7 und 8: 7.1.2. Die Inhaltsanalyse des Gedä
Seite 9 und 10: Um einen Überblick über das Inter
Seite 11 und 12: jugendlichen Liebhabers; X = Abteil
Seite 13 und 14: 7.2. Ergebnisse und Interpretation
Seite 15: Position eines Abteilungsleiters eh
Seite 19 und 20: Die Abbildung 7 - 3 zeigt, wie sich
Seite 21 und 22: ausdrücken. Auf der einen Seite we
Seite 23 und 24: 25 (7 %) Botschaften gesandt, wovon
Seite 25 und 26: 7.2.3.3. Wie und in welchen Beziehu
Seite 27 und 28: stellv. Schulleiterin: insgesamt
Seite 29 und 30: Schulleiter kann nicht wissen, was
Seite 31 und 32: Einheit 407: Ich habe Blickkontakt
Seite 33 und 34: auf den Prozess genommen und Macht
Seite 35 und 36: Abschließend wird mit Hilfe der Ko
Seite 37 und 38: 7.2.3.5. Wie die Beraterin die Bezi
Seite 39 und 40: X = Beraterin; Y = Beraterin; Fokus
Seite 41 und 42: Anzahl 20 15 10 5 0 Abb. 7 - 7 11 I
Seite 43 und 44: Anzahl 80 70 60 50 40 30 20 10 0 4
Seite 45 und 46: der Rolle der Ratsuchenden wesentli

Soziales Verhalten als Inszenierung unbewusster Strukturen

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?