Soziales Verhalten als Inszenierung unbewusster Strukturen
Soziales Verhalten als Inszenierung unbewusster Strukturen
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Abschließend wird mit Hilfe der Kodierungen auf der Interdependenzachse<br />
gezeigt, dass die autonomieeinschränkenden Interaktionen im Fallbeispiel<br />
nicht unbedingt entlang den hierarchischen <strong>Strukturen</strong> der Institution<br />
verlaufen, sondern dass Machtentfaltung von personalen <strong>Strukturen</strong><br />
entscheidend mit geprägt wird. Es folgt ein kurzer Textausschnitt über die in<br />
Kleingruppen erstellten Organigramme (bildliche Darstellungen der formalen<br />
und informellen Machtverhältnisse im Fallbeispiel, vgl. Kap. 5.2.4), in dem<br />
fünf aufeinanderfolgende Gedankeneinheiten <strong>als</strong> Cluster 1.5 kodiert wurden.<br />
Einheit 500: Auf diesem Bild war auf jeden Fall deutlich zu sehen, dass ..<br />
unter der Schulleitungsebene .. angesiedelt war, Sekretärin und<br />
Hausmeister ...<br />
X = Sekretärin; Y = Alle Anwesenden; Fokus = transitiv; Cluster<br />
= 1.5; X = Hausmeister; Y = Alle Anwesenden; Fokus =<br />
transitiv; Cluster = 1.5; (multiple Kodierung)<br />
Einheit 501: Das war bei noch einem Bild... bei drei Bildern insgesamt <strong>als</strong>o ..<br />
X = Sekretärin; Y = Alle Anwesenden; Fokus = transitiv; Cluster<br />
= 1.5; X = Hausmeister; Y = Alle Anwesenden; Fokus =<br />
transitiv; Cluster = 1.5; (multiple Kodierung)<br />
Einheit 502: ach ja, dieses Bild vom Abend vorher hatte auch die Sekretärin<br />
.. und den Hausmeister <strong>als</strong> sehr mächtig dargestellt<br />
X = Sekretärin; Y = Alle Anwesenden; Fokus = transitiv; Cluster<br />
= 1.5; X = Hausmeister; Y = Alle Anwesenden; Fokus =<br />
transitiv; Cluster = 1.5; (multiple Kodierung)<br />
Einheit 503: und die Gruppe .. mit den Symbolen hatte die beiden <strong>als</strong> auf<br />
allen Ebenen <strong>als</strong> sehr einflussreich dargestellt. (Pause).<br />
X = Sekretärin; Y = Alle Anwesenden; Fokus = transitiv; Cluster<br />
= 1.5; X = Hausmeister; Y = Alle Anwesenden; Fokus =<br />
transitiv; Cluster = 1.5; (multiple Kodierung)<br />
Die Sekretärin und der Hausmeister, die während des „workshop“ nicht<br />
anwesend sind, kontrollieren, steuern und überwachen (Cluster 1.5) alle<br />
Anwesenden.<br />
Einheit 504: Und auf allen Bildern .. muss ich nachgucken, muss ich mich<br />
sonst korrigieren, war sehr hoch und flankierend, sozusagen für<br />
den Schulleiter angesiedelt, die Gruppe KM3 .., KW4 .., KW13<br />
(Pause).<br />
X = Lehrer KM3; Y = Alle Anwesenden; Fokus = transitiv;<br />
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