Quartiersanalyse Griesheim Süd - Frankfurt am Main

3.5 Stärken, Schwächen und Verbesserungsvorschläge
Andere konkrete Vorschläge sind die bereits an anderer Stelle geäußerten Feste in verschiedenen
Gebieten als Möglichkeit, sich kennenlernen zu können bzw. besser kennenlernen
zu können sowie Treffmöglichkeiten insgesamt und für verschiedene Altersgruppen (vgl.
Punkt 3.2).
Zentrale Bedeutung für die bessere Integration – das Erlernen der deutschen Sprache
Wer dabei ist, die deutsche Sprache zu erlernen oder die Sprache noch nicht so flüssig
sprechen kann, benötigt die Geduld der Gesprächspartner beim Zuhören, und die lässt zu
wünschen übrig. „Sprache üben ist sehr wichtig. Wenn ich Deutsch spreche, haben Deutsche
nicht die Zeit, mir zuzuhören. Geduld und mehr Kontakt fehlt. Bisschen oberflächlich.
Die Kontakte sind ganz anders, als ich sie von zu Hause kenne. Vielleicht brauchen wir noch
Zeit.“
Bewohner, die als Gastarbeiter der ersten Generation kamen und mittlerweile bereits über 40
Jahre hier leben, haben sich meist erst sehr spät die deutsche Sprache erschlossen. Im
Nachhinein sehen sie den zentralen Stellenwert des Spracherwerbs als Mittel der Integration
ganz deutlich. „Deutsche Sprache ist für meine Generation ein Problem, heute ist es anders.
Damals war die Einstellung, nur kurz hierzubleiben. Der größte Fehler war, nicht sofort Kurs
zu besuchen und Deutsch zu lernen. Wenn man etwas nicht versteht nehmen die Leute
gleich Abstand und ziehen sich zurück. Das war eine große Barriere. Ich habe Deutsch am
Arbeitsplatz gelernt. Wir sind eine verlorene Generation, weil wir überall fremd sind - dort und
hier. Vielen geht es so.“
Nicht ausreichende Plätze in Kinderbetreuungseinrichtungen und unzureichende Spiel-
und Sportmöglichkeiten für Kinder und Jugendliche
Nicht ausreichende Plätze in Einrichtungen zur Kinderbetreuung bzw. Hausaufgabenhilfe
werden von einer (kleinen) Teilgruppe als Schwäche genannt ebenso wie Ausstattung und
Anzahl von Spiel- und Sportmöglichkeiten für Kinder und Jugendliche. „Keinen Platz in KT 18
bekommen, auch nicht in privaten Kitas. Wir haben 7 Monate gewartet. Deshalb sind wir in
eine Einrichtung auf der anderen Seite gegangen.“ „Mehr Krabbelstuben könnte es geben.“
„Es fehlen Hort-Plätze. Ich habe keinen Platz für mein Kind bekommen, gehe arbeiten, ist
schwierig jetzt. Es war auch schwierig, einen Kindergartenplatz zu bekommen, erst mit vier
Jahren. Wir arbeiten beide, Kind allein zu Hause, das ist nicht gut.“ Vorgeschlagen bzw. gewünscht
wurde, dass alle Kinder die Möglichkeiten zur Hausaufgabenhilfe haben sollten.
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