Heft 49 - nachhaltige Schülerfirmen Endfassung.indd

lungsgespräche waren und sind bei
der Lehr- bzw. Praktikumsstellensuche
für sie von großem Vorteil.
Institutionen, Ämter ... lernten sie
als Partner kennen, da gibt es keine
Berührungsängste.
St. lernte Industrieelektroniker:
„Selbständigkeit ist mit meinem Beruf
kaum möglich. Zudem ist sie sehr
riskant. Ich habe einen Bekannten, der
lieh sich knapp 30000,- € für Maschinen.
Im Winter hätte er richtig viel
Arbeit gehabt, aber er brauchte auch
mal eine Auszeit. Jetzt hat er 25000,-
€ Schulden und einige Maschinen,
die keiner haben will. Man braucht
ein großes Maß Eigenmotivation,
ich weiß nicht ob ich das dauerhaft
leisten kann.“
Ca: „Ich habe gerade mein Abi bestanden.
Selbständigkeit ist nach wie
vor eine Option, schließlich war ich
mal Chefin. Jetzt muss ich sehen wie
es weiter geht. Einen Ausbildungsvertrag
zur Mediendesignerin könnte ich
haben. Aber ich möchte mich zuerst
noch in weiteren Praktika orientieren,
vielleicht studieren, oder – einen frei
schaffenden Beruf ergreifen.“
C.: „Für mich kommt langfristig nur
Selbständigkeit in Frage. Ich brauche
meine Freiheit, genau das zu tun, das
mich interessiert und mir Spaß macht.
Ich lerne im letzten Ausbildungsjahr
Zerspanungsmechaniker. Mein Ausbildungsleiter
ist der Meinung, dass
man während der Ausbildung nicht im
Nebenerwerb einen Betrieb aufbauen
kann. Die Verträge sind fertig, im
Sommer läuft mein Ausbildungsvertrag
ab, dann geht’s los! Mein Freund
hat einen Forstbetrieb gegründet, an
dem ich schon jetzt teilhabe.“
Schlussbemerkung
Zur Zeit empfiehlt es sich die Haftung
einem Förderverein zu übertragen.
Die neue Möglichkeit der gemeinnützigen
gGmbH könnten weitere
Chancen eröffnen. Die Trägerschaft
der Schülerfirma durch Schulträger
sollte an klare Verträge gebunden
sein.
Henze und Geier (2005) empfehlen
ausführlich Moderationsmethoden
zur Betriebsgründung, diese wurden
teilweise angewandt und können
durchaus empfohlen werden. Im
nächsten Schuljahr wird eine neue
Schülerfirma geplant. Mal sehen was
es diesmal wird!
Literatur:
(1) Daseke, Rolf: Von den Erträgen
leben; in: 21 Das Leben gestalten
lernen, Heft 4; Berlin 2001
(2) Pädagogisches Zentrum des
Landes Rheinland-Pflaz (Hrsg):
umwelterziehung praktisch Nr.
45; Allerlei GmbH. Schülerfirmen;
Bad Kreuznach 2002
(3) Henze, Christa (Hrsg.): Nachhaltigkeit
unternehmen – zukunftsfähiges
Lernen in Schülerfirmen;
Dokumentation der Fachtagung
www.Na.Sch21.de - Schülerfirmen
im Kontext einer Bildung für
Nachhaltigkeit; Osnabrück 2003
(4) Henze, U., Geyer, R.: Nachhaltige
Schülerfirmen – Bildung für eine
nachhaltige Entwicklung; Herausgegeben
von Verbraucherzentrale
Bundesverband in Kooperation
mit Unesco-Projekt-Schulen und
BLK-Programm Transfer – 21
Niedersachsen, Papenburg 2005
(5) Tempel, Rainer; Schülerfirmen
– ökonomische Bildung mit Ernstcharakter;
http://pz.bildung-rp.de/
pn/pb1_03/schuelerfirmen.htm
Die FachberaterInnen für Bildung
für nachhaltige Entwicklung
(PeterSchmidt@berater.bildung-rp.de
und AnnelieSinzig@berater.bildungrp.de)
werden weiter an der Frage
einer günstigen Rechtsform für nachhaltige
Schülerfirmen besonders an
allgemein bildenden Schulen arbeiten
und stehen zu weiteren Informationen
gerne zur Verfügung.
Wichtige Mailadressen zum Thema „Schülerfirmen“
Grundlegende Hinweise
www.nasch21.de
www.dkjs.de
www.schule-wirtschaft.de
www.iw-junior.de
Materialsammlung
www.transfer-21.de/index.
php?p=117
Homepages nachhaltiger
Schülerfirmen
www.axxi.de
www.tee-link.de
www.schuelerunternehmen.de
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