Vorbemerkungen zum Heft 9

Häufig können Familienmitglieder den drei Merkmalen zugeordnet werden.
Schweiger kommen also nicht aus Familien von "Partylöwen".
In der Eigenanamnese werden Schwangerschaft und Geburt, die Meilensteine in
der Entwicklung (Motorik und Sprache), erste Signale Richtung Rückzug sowie der
weitere Verlauf im Kiga bzw. in der Schule thematisiert. Rückblickend werden erste
Anzeichen bereits in der Krabbelgruppe und am häufigsten mit Eintritt in den Kiga
genannt.
Zu Stufe fünf: Psychologische Interpretation
Da Mutismus mit zunehmendem Alter mit einer Depression und/oder einer
Sozialphobie verbunden sein kann, sollte eine weiterführende Diagnostik in beide
Richtungen vorgenommen werden (Depressions-Inventar für Kinder u. Jugendliche/
DIKJ; Sozialphobie und -angstinventar für Kinder/ SPAIK; bei PR < 90
Kinder- und Jugendpsychiater hinzuziehen). Beide Tests sind nonverbal und
deshalb gut geeignet.
Zu Stufe sechs: Sprachtherapeutische Diagnostik
Erst möglich, wenn im therapeutischen Setting gesprochen wird. Studien der
letzten Jahre zeigen, dass 33% bis ca. 52% der untersuchten mutistischen
Personen Sprach- und Sprechstörungen und weitere 21,5% sprachliche
Anpassungsstörungen aufgrund Migration aufweisen. (Ggf. Sprachverständnis
überprüfen) Sprachliche
Beeinträchtigungen sind zusätzlich zu behandeln, da sie Hemmnisse im
angstfreien Umgang mit Sprechen darstellen und daher einen Behandlungserfolg
verzögern können.
Zu Stufe sieben: Mutismus-Soziogramm
Das Mutismus-Soziogramm ermöglicht die schriftliche Dokumentation des
aktuellen mündlichen Kommunikationsverhaltens und ermittelt also den
Ist-Zustand des personenbezogenen Sprechens.
Mit dem Evaluationsbogen für das sozialinteraktive Kommunikationsverhalten
bei Mutismus kann der Ist-Zustand des situationsbezogenen Sprechens sowie
Einsatz von Mimik, Gestik und Schriftsprache festgehalten werden.
Bei einer Minimum-Maximum-Verteilung von 0-46 Punkten gilt, je niedriger die
Gesamtpunktzahl, desto geringer die Mutismussymptomatik; ab 25-30 Punkten
schwere Symptomatik. Dieser Diagnosebogen ermöglicht ebenfalls Transparenz
von Behandlungsfortschritten bzw. -stillständen.
Download unter: www.boris-hartmann.de
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Regierung von Mittelfranken – Förderschulbereich – Heft 9/Sept. 2011 10