Ralph Breiter - Hans Joss

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und kann sich während der Schlichtung schwerpunktmäßig auf die Arbeit mit dieser/m
konzentrieren.
Im Vorfeld einer Schlichtung bespricht sich das Team, wer im Verlauf der Schlichtung
-vor allem bei der Begrüßung- welchen Teil der Gesprächsführung übernimmt.
Die Durchführung einer Streitschlichtung basiert grundsätzlich auf dem Prinzip der
Freiwilligkeit. Der Freiwilligkeitscharakter kann sowohl primärer als auch sekundärer Natur
sein. Auf die daraus resultierenden Unterschiede im Umgang mit den Konfliktparteien gehe ich
in Kapitel 4.3. ein.
Im Vorfeld des Schlichtungsverfahrens wählt jede der beiden Konfliktparteien eineN
StreitschlichterIn für sich aus, welcheR sie bei der Beendigung des Konflikts unterstützen soll.
Hierfür ist eine Fotowand mit allen an der Schule tätigen StreitschlichterInnen in der Aula der
Schule angebracht.
Da die Streitschlichtung an der Schule eine mittlerweile fast fünfjährige Geschichte
hat, gibt es in jeder Klassenstufe mehrere zu StreitschlichterInnen ausgebildete SchülerInnen.
Dies ist für die Auswahl der StreitschlichterInnen sinnvoll, da so dafür gesorgt ist, dass die
StreiterInnen StreitschlichterInnen auswählen können, die etwa in ihrem Alter sind.
Eine Streitschlichtung dauert im Regelfall etwa eine Stunde. Wird eine gemeinsame Lösung
gefunden, die für beide Seiten in Ordnung ist, so wird diese in einem Streitschlichtungsvertrag
festgehalten und ein Überprüfungstermin vereinbart. Der Überprüfungstermin dient der
Kontrolle, ob die getroffenen Vereinbarungen eingehalten wurden. Gleichzeitig bietet er die
Möglichkeit, zu überprüfen, ob es noch Änderungen im Schlichtungsvertrag bedarf.
Die Durchführung der Schlichtung geschieht grundsätzlich in der Freizeit der Streitparteien. So
wird vermieden, dass einzelne SchülerInnen die Streitschlichtung nutzen, um sich so der
Unterrichtsteilnahme zu entziehen. Auch ist davon auszugehen, dass das Interesse an der
Konfliktbearbeitung bei den Konfliktparteien groß ist, wenn die Schlichtung in ihrer Freizeit
stattfindet. Die SchlichterInnen haben von der Schule die Entscheidungsfreiheit, selbstständig zu
bestimmen, ob sie die Schlichtung ebenfalls in ihrer Freizeit durchführen oder sich dafür vom
Unterricht befreien lassen.
Basiert die Schlichtung auf sekundärer Freiwilligkeit, melden die SchlichterInnen dem
Auftraggeber, also in der Regel der Lehrerin bzw. dem Lehrer, welcheR die Konfliktparteien
geschickt hat, zurück, ob eine gemeinsame Lösung erzielt werden konnte. Über den Inhalt des
Schlichtungsgesprächs wird allerdings nichts an den Auftraggeber gemeldet.