Ralph Breiter - Hans Joss

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Gegen sich selbst: Die Person beeinträchtigt sich selbst. Sie zeigt sich lösungsunfähig, wird
krank, entzieht sich der Situation, greift zu Suchtmitteln oder flüchtet in psychische Krankheit.
Gegen andere: Die Person zeigt aggressives oder gewalttätiges Verhalten gegenüber Mitschülern
oder Lehrern. 25
Selbstbeeinträchtigung oder Gewalt folgt oft auf eine Periode der Agitation. Sie kann die
Entladung angestaute Energie in destruktiver Weise sein. Als passiv wird auch diese Form der
Passivität bezeichnet, weil sie nicht der Problemlösung dient. 26
Beispiel 1: Daniel, 14 J., betrinkt sich nach einem Schulverweis mit einer Flasche Wodka und
randaliert anschließend auf dem Schulhof.
Beispiel 2: Anna, 15 J., die große Versagensängste und Angst vor der anstehenden
Englischarbeit hat, flüchtet sich in Übelkeit und vermeidet so, die Arbeit mitschreiben zu
müssen.
Im Schulalltag werde ich bei SchülerInnen mit allen vier Formen der Vermeidung konfrontiert.
Unter allen Formen liegt in der Regel ein Symbiosewunsch oder Angst davor,
Eigenverantwortung zu übernehmen. Da die Schule einen „Zwangsrahmen“ darstellt, kann es
sich auch um Strategien der SchülerInnen handeln. SchülerInnen, die die erste oder die vierte
Form von Passivität zeigen, sind diejenigen, die ihren Lehrer am schnellsten auffallen. Sie
werden daher in der Folge auch am häufigsten zu mir als Schulsozialarbeiter verwiesen.
Frage 2: Welche TA-Konzepte verwenden Sie, um innerpsychische Vorgänge
zu beschreiben? Welche Konzepte von Ich-Zuständen und von Störungen
ihrer Organisation verwenden Sie?
Um innerpsychische Vorgänge zu beschreiben, verwende ich das Strukturmodell.
Während das Funktionsmodell nach dem WIE fragt, wird bei der Strukturanalyse die Frage nach
dem Inhalt gestellt.
Stewart u. Joines beschreiben das Strukturmodell als eine Art „Ablagesystem“. Es dient dem
Transaktionsanalytiker dazu, die Spuren von Gedanken, Gefühlen und Verhaltensweisen, auf die
er im Gedächtnis eines Menschen stößt, so „abzulegen“, dass er damit seine Persönlichkeit an
Hand der strukturellen Analyse besser verstehen kann. 27
Von Berne wurden ursprünglich die Strukturmodelle 1. und 2. Ordnung entwickelt.
Im Strukturmodell 1. Ordnung unterscheidet Berne Ich- Zustände nach 2 Kriterien:
1. eigenentwickelt versus von anderen übernommen, und
25 (in Anlehnung an Hennig/Pelz, Transaktionsanalyse, S. 235)
26 (in Anlehnung an Stewart/Joines, Die Transaktionsanalyse, S. 257)
27 (Stewart/Joines, Die Transaktionsanalyse, S. 60)